分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用.
(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;若圖中A表示二氧化碳,則C代表的就是氧氣,圖(一)表示葉片正進(jìn)行光合作用,該生理過程發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體中,而且必須有光才能進(jìn)行.
(2)因?yàn)楹粑饔迷鲜怯袡C(jī)物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.若A表示氧氣,則C表示二氧化碳,此時(shí)圖(一)表示葉片正在進(jìn)行呼吸作用.
(3)由圖可知葉面積指數(shù)為40時(shí),光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度差最大,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多.
(4)由圖(二)可知葉面積指數(shù)過低和過高,都會影響光合作用強(qiáng)度,影響有機(jī)物的積累,因此在農(nóng)業(yè)種植時(shí),只有合理密植才能提高產(chǎn)量.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣;
(2)蒸騰作用;
(3)40;
(4)合理密植
點(diǎn)評 本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.相關(guān)知識有有機(jī)物的運(yùn)輸、蒸騰作用等知識.考查學(xué)生識圖能力分析問題解決問題的能力.難度偏大.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) | B. | 觀察蚯蚓的反應(yīng) | ||
C. | 離環(huán)帶近的一端是蚯蚓的前端 | D. | 有口的一端是前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 | B. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | ||
C. | 今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗 | D. | 離離原上草,一歲一枯榮 |
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