【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E與C相比,特有的器官是________.
(3)有輸導組織的植物有________(用字母表示).
(4)可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是________(填名稱).
(5)圖中的植物從低等到高等的進化順序是________(用字母和箭頭表示).
【答案】 A、B、D 花和果實 A、C、E 葫蘆蘚 D→B→A→C→E
【解析】藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導組織,一般長的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無花,種子裸露,不能形成果實;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官。
(1)圖中的A是蕨,屬于蕨類植物;B是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物;D是海帶,屬于藻類植物;這三者都用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。
(2)E屬于被子植物,C屬于裸子植物,被子植物與裸子植物相比,特有的器官是花和果實。
(3)A蕨類植物出現(xiàn)了輸導組織和機械組織;C裸子植物根、莖、葉發(fā)達,有發(fā)達的輸導組織和機械組織;E被子植物的根、莖、葉中有導管和篩管,輸導組織更加發(fā)達。
(4)B葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物的葉片很薄,只有一層細胞構(gòu)成,有害物質(zhì)可以從背腹兩面侵入,因此可以作為檢測空氣污染的指示植物。
(5)圖中的植物從低等到高等的順序是:D→B→A→C→E。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真閱讀三個材料后分析:
材料一:“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳.它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細胞里流轉(zhuǎn)激蕩!”這是人民教育出版社《生物》教材主編朱正威先生的著名詩句.
材料二:2010年,英國媒體爆出:南亞發(fā)現(xiàn)新型超級病菌NDM-1,其稱謂應是耐藥性細菌.它可怕之處是它對抗生素的抵抗能力.事實上,所有“超級細菌”是由于濫用抗生素導致細菌基因突變.除了吃藥打針,我們吃的雞鴨魚肉之中也有許多抗生素.專家呼吁,預防更多的細菌突變成超級細菌,關(guān)鍵是整個社會要在各個環(huán)節(jié)上合理使用抗生素,培養(yǎng)良好的生活習慣,提高自己的免疫力.自身免疫力是對付超級細菌的最好武器.
材料三:由“腸病毒”感染的手足口病,病死率比較高,嚴重威脅兒童的身體健康.衛(wèi)生部對手足口病的防控工作,切實做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療.另外,在全國開展的衛(wèi)生整頓活動,對我們防控手足口病也能起到很重要的作用.
(1)請根據(jù)材料一回答:
①以詩句中提到的生物(或生物體的某部分)為基礎,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,寫一條食物鏈,此食物鏈至少要含有2種消費者. ______ .
②根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應式)表示植物某生理作用過程 ______ .
(2)請根據(jù)材料二回答:
①超級細菌的細胞結(jié)構(gòu)與動植物細胞相比,最顯著的差異是沒有 ______ .
②超級細菌實際上是由普通細菌變異而來的,使得普通細菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,此種變異屬于 ______ 的變異,這是 ______ 對細菌耐藥性長期選擇的結(jié)果.
③由上述材料可以知道,在安全用藥方面應該做到 ______ .
(3)請根據(jù)材料三回答:
①引起手足口病的病原體是 ______ ,它沒有細胞結(jié)構(gòu),由 ______ 構(gòu)成.
②從傳染病預防的角度看,“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于 ______ .
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【題目】人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的,下圖表示一個家族眼色的遺傳情況,下列敘述錯誤的是( )
A. 由個體3、4、10可推斷,棕眼是顯性性狀
B. 如果個體5和6再生一個孩子,孩子可能為藍眼
C. 個體3和4再生一個藍眼男孩的可能性是1/4
D. 從含性染色體來說,個體8會產(chǎn)生兩種類型的精子
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【題目】大豆根在土壤里生長,根冠的外層細胞常被土壤磨損,但根冠仍能保持原來的形狀,這是因為( )
A. 分生區(qū)細胞的分裂
B. 伸長區(qū)細胞的伸長
C. 根冠細胞分裂
D. 根毛區(qū)細胞的突出
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
①屬于植物細胞的是圖____,屬于動物細胞的是圖__________, 圖中[B]是__________。
②動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是____________。(填字母代號,)
③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是________,它是進行_________的場所。
④動物細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是____________、_____________、和____________。
⑤結(jié)構(gòu)[C] _____________ 里面含有___________物質(zhì)。
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【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對應功能敘述正確的是( )
A. ①是伸長區(qū),是根尖生長最快的部位
B. ②是根毛區(qū),具有保護分生區(qū)細胞的作用
C. ③是分生區(qū),細胞具有很強的分裂能力
D. ④是根冠,是根吸收水和無機鹽的主要部位
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【題目】為了進一步理解綠葉在光下制造淀粉的實驗,生物興趣小組的同學課外又認真做了一遍該實驗,實驗過程如圖:
(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡,需把天竺葵放在___中一晝夜.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置___實驗.這樣設置后,該實驗中的變量是___ .
(3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將遮好紙片的植物放在___下3﹣4小時.
(4)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有___ .
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【題目】保護好眼和耳有利于青少年準確地獲取信息,下列關(guān)于眼和耳的敘述正確的是
A.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正
B.人的視覺、聽覺分別形成于視網(wǎng)膜和耳蝸
C.晶狀體相當于照相機的鏡頭
D.可以在搖晃的車、船上閱讀書籍,也可在光線較暗的地方閱讀
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