生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的    能力，但這種能力是有    的．
【答案】分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，據(jù)此可以解答本題．
解答：解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程，推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，如在食物鏈：草→鼠→蛇→鷹中，大量殺鼠后會(huì)使蛇缺少食物而餓死，引起鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會(huì)打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．
故答案為：調(diào)節(jié)；限度
點(diǎn)評(píng)：要求學(xué)生知道生態(tài)平衡的定義，同時(shí)生態(tài)平衡受生物的數(shù)量和種類的制約．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料回答：野兔靠吃野菜生活，狼以野兔為食，狼死后，又成為細(xì)菌的樂園；一段時(shí)間后，狼的尸體會(huì)被完全分解，變成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回歸到大自然中，成為植物制造有機(jī)物的原料．所以兔、狼、細(xì)菌歸根結(jié)底都是靠植物生活的．
（1）請(qǐng)寫出文中描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：
野菜→野兔→狼
野菜→野兔→狼
．
（2）大量捕殺狼后，野兔的數(shù)量會(huì)先
增長
增長
 后
減少
減少
，因此，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例必須保持
相對(duì)的穩(wěn)定
相對(duì)的穩(wěn)定
，才能保持生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

識(shí)圖分析
如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．
（2）圖中共有
9
9
條食物鏈，請(qǐng)列出此圖中兩條最長的食物鏈
綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→臭鼬→蛇→鷹
；
綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終
鷹
鷹
體內(nèi)DDT含量最高．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是
陽光
陽光
．
（5）假設(shè)由于某種原因，蛇數(shù)量大量減少，試問蝗蟲的數(shù)量將會(huì)
增多
增多
，植物的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是
分解者
分解者
．該生態(tài)系統(tǒng)有
3
3
條食物鏈．圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
綠色植物→鼠→鷹
綠色植物→鼠→鷹
．
（2）鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自
太陽能
太陽能
．
（3）如人類一次性將蛇殺絕，短期內(nèi)植食性昆蟲的數(shù)量會(huì)
先減少后增多
先減少后增多
，如果沒有人為因素的干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例會(huì)處于
動(dòng)態(tài)平衡
動(dòng)態(tài)平衡
狀態(tài)．
（4）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
，這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．
（2）E、G類多能飛翔，與其生活相適應(yīng)的身體特征：身體呈
流線
流線
型，體表被覆羽毛，前肢變成
翼
翼
等．
（3）蛇屬于
爬行
爬行
動(dòng)物．C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（4）在分類體系中，比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位，前者的分類單位等級(jí)更
小
小
．（填大或�。�
（5）請(qǐng)按從低等到高等的順序?qū)⑸�、蝗蟲、鷹、狐貍排列起來：
蝗蟲、蛇、鷹、狐貍
蝗蟲、蛇、鷹、狐貍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)平衡即生態(tài)系統(tǒng)中各種
生物的數(shù)量
生物的數(shù)量
和
所占的比例
所占的比例
總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
狀態(tài)的一種現(xiàn)象．在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著
相互依賴
相互依賴
的關(guān)系而動(dòng)物對(duì)
相互制約
相互制約
起著重要的作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案