下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:   
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭,剪掉第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有____的作用;尾鰭具有____的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是       ____。
(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”。請你結(jié)合有關(guān)知識,對他的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價(jià):__       __。
(4)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最后得出了以下結(jié)論:魚在游泳時(shí),靠_          _保持平衡,靠__          _保持前進(jìn)的方向。
(5) 若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必詳細(xì)介紹操作方法):__                   __。
(1)維持身體的平衡;控制前進(jìn)的方向
(2)對照
(3)錯(cuò),尾鰭的擺動(dòng)有利于魚向前運(yùn)動(dòng),可以加快游泳速度
(4)胸鰭和腹鰭;尾鰭
(5)用線捆扎要探究其作用的鰭
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄.請分析問答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將=三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用.
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”.請你結(jié)合有關(guān)知識,對他的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價(jià)
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān).不正確
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān).不正確

(4)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必要詳細(xì)介紹操作方法)
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用.
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”.請你結(jié)合有關(guān)知識,判斷他的這一觀點(diǎn)正確嗎?
不正確
不正確
,為什么?
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)

(4)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必要詳細(xì)介紹操作方法):
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí), 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常。
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用;尾鰭具有_____________         __的作用。
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是_________________________。
(3)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,可選用              的方法完成類似小明的探究。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:

取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常。

(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用;尾鰭具有_____________        __的作用。

(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是_________________________

(3)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,可選用              的方法完成類似小明的探究。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:填空題

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:

取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí), 不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常。

(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用;尾鰭具有_____________         __的作用。

(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是_________________________。

(3)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,可選用               的方法完成類似小明的探究。

 

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