若將綠藻甲、乙、丙、丁甲組分別放置于:湖泊、100m深的海中、800m深的海中,50m深的海中,首先死亡的是生活在何處的綠藻?( 。
試題分析:光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),有紅光也有藍(lán)紫光,有利于綠藻利用,所以適宜綠藻生長(zhǎng),往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收,能利用起來(lái)進(jìn)行作光合作用的只剩藍(lán)紫光,褐藻有利于吸收藍(lán)紫光,適宜褐藻生長(zhǎng),再往下,藍(lán)紫光也被吸收一部分,適宜紅藻生長(zhǎng),最深處沒(méi)有光,因此沒(méi)有植物生存,只有一些硫化菌,綠藻的生長(zhǎng)需要較多的光,而海水越深光越少,湖泊一般較淺,因此首先死亡的是生活在800m深的海中的綠藻丙。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響,解題的關(guān)鍵是熟知光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),深處幾乎沒(méi)有光線。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
柑橘主要分布于我國(guó)南方,蘋(píng)果主要分布于我國(guó)北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:探究題
(7分)鼠婦似乎總是在陰暗的角落里生活,在光線明亮的地方很少看見(jiàn),那么光照條件是否影響鼠婦的分布呢?為了驗(yàn)證光是否影響鼠婦的分布。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土,以模軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)中央放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦的分布情況,統(tǒng)計(jì)10次,將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)表格中。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)目大大多于明亮處的鼠婦數(shù)目,他得出了結(jié)論。
1.小明同學(xué)的結(jié)論是: 。
2.在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是1個(gè),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
3.這個(gè)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦行嗎? 。
理由是 。
4.這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是 。如果要探究濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響,實(shí)驗(yàn)組設(shè)定的條件是潮濕,那么對(duì)照組設(shè)定的條件應(yīng)該是 。
5.做完實(shí)驗(yàn)后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。可是在我們的周?chē),存在著一些直接或間接破壞生物資源的現(xiàn)象。請(qǐng)你談?wù)勅绾螐纳磉叺男∈伦銎,保護(hù)生物資源。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
“天高云淡,望斷南飛雁”,大雁在空中扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力主要來(lái)自( )
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列敘述不正確的一項(xiàng)是
A.昆蟲(chóng)都有外骨骼 |
B.昆蟲(chóng)的身體可分為頭、頸、軀干、尾四部分 |
C.昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官:翅和足都生長(zhǎng)在胸部 |
D.昆蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:讀圖填空題
一種生物與另一種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,分開(kāi)后都不能獨(dú)立生活的現(xiàn)象叫 。地衣是_____________和_____________共生在一起形成的。
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
2008年奧運(yùn)會(huì)就要召開(kāi)了。福娃“妮妮”的原形是一只小燕子,燕子特有的呼吸方式是
A.雙重呼吸 | B.肺與氣囊同時(shí)呼吸 | C.用氣囊呼吸 | D.用肺呼吸 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
蒼蠅常在白天活動(dòng);蚊子常常在夜間活動(dòng);花在不同的季節(jié)開(kāi)放。影響上述動(dòng)物習(xí)性
和植物開(kāi)花的主要生態(tài)因素是: ( )
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