【題目】螞蟻沒(méi)有翅膀,不屬于昆蟲(chóng)類(lèi) (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物共有是( )
①輸導(dǎo)組織
②產(chǎn)生種子
③有莖、葉的分化
④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者
A.①、④
B.②、④
C.①、③
D.③、④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在2010年進(jìn)行了第六次人口普查,人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中哪種方法( )
A. 測(cè)量法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多。由此可以說(shuō)明 ( )
A.葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)
B.葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)
C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸,下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是( )
A.禁止近親結(jié)婚 B.婚前檢查 C.遺傳咨詢(xún) D.吃保健藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】咽鼓管的作用是( 。
A. 有助于收集聲波 B. 有助于傳導(dǎo)振動(dòng)
C. 有利于保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于_______部分,[G]屬于____部分的____者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有___條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈________(用字母表示).
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是___(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是
___(用字母表示).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于____關(guān)系,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)生物間的四種關(guān)系捕食關(guān)系、_____、_____、___、通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A試管中先加入2毫升淀粉糊,再加入2毫升唾液充分?jǐn)嚢瑁籅試管中先加入2毫升淀粉糊,再加入2毫升清水充分?jǐn)嚢,將兩支試管一起放?7℃的溫水中,10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,請(qǐng)根據(jù)上述過(guò)程分析回答:
(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到_____試管中不變藍(lán),原因是唾液_____酶對(duì)淀粉具有消化作用.
(2)B試管的作用是_____.
(3)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng),對(duì)消化有抑制作用,因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中,流經(jīng)消化器官的血液_____(填“增加”或“減少”),從而影響消化.
(4)淀粉在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北方的冬季,漁民通常在自家魚(yú)塘的冰面上鑿很多孔洞,目的是( )
A. 有利于給養(yǎng)殖的魚(yú)喂食 B. 提高魚(yú)塘中水的含氧量
C. 減小魚(yú)塘中水的壓力 D. 提高魚(yú)塘中水的溫度
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