19．當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張時(shí)，氣體經(jīng)過的途徑是（　�。�
A．外界氣體→食管→肺
B．肺→支氣管→氣管→口腔→外界
C．外界氣體→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
D．肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界

分析 吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張有關(guān)系．膈肌舒張，隔頂上升，肺內(nèi)氣體排出，是呼氣過程；膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，是吸氣過程．據(jù)此回答．

解答 解：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程．
吸氣時(shí)：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺．
呼氣時(shí)：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．
題干中的“當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張時(shí)”，表明是呼氣過程，此時(shí)氣體經(jīng)過的途徑是：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界，故選項(xiàng)D正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 此題考查了呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，熟知吸氣與呼氣與膈肌的收縮和舒張?jiān)硎墙忸}的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．雙名法正確的表示方法是（　　）
A．種加詞+屬名B．屬名+種加詞C．種加詞+科名D．科名+種加詞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況．他們研究的是生命系統(tǒng)的（　�。�
A．個(gè)體水平B．群落水平C．種群水平D．生態(tài)水平

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人們通常把“鐵樹開花”比喻為難得、罕見之事．有關(guān)鐵樹的描述不正確的是（　�。�
A．鐵樹是裸子植物B．因?yàn)椴怀ｉ_花所以它不結(jié)種子
C．鐵樹的胚珠外面沒有子房壁包被D．鐵樹可以適應(yīng)陸地環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中哪些是正確的（　　）
A．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳和子葉組成
B．種子中的子葉發(fā)育成葉，胚芽發(fā)育成芽、胚軸發(fā)育成莖、胚根發(fā)育成根
C．根部伸長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)
D．根部伸長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下不屬于真正陸生動(dòng)物的是（　�。�
A．爬行動(dòng)物B．哺乳動(dòng)物C．兩棲動(dòng)物D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某校生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“探究蔬菜水果中維生素C含量”的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，大家知道常吃水果蔬菜能預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力．因?yàn)樾迈r水果蔬菜中含豐富的維生素C，但維生素C的性質(zhì)不穩(wěn)定，高溫烹調(diào)或長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存會(huì)破壞維生素C．黃瓜作為常見的蔬菜，究竟生食還是熟食能使人體攝入更多的維生素C呢？請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究過程．（提示：紫色的高錳酸鉀溶液與維生素C發(fā)生反應(yīng)顏色會(huì)變淺退去）
（1）興趣小組同學(xué)提出的問題是：黃瓜生食還是熟食使人體攝入的維生素C更多？
（2）你作出的假設(shè)是：黃瓜生食能夠攝入更多的維生素C．
（3）制定的計(jì)劃如下：
①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，分別榨汁液并倒入兩個(gè)小燒杯中．
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2ml．
③用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n．
④用同一滴管吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色直到褪色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)m．
（4）討論發(fā)現(xiàn)制定的計(jì)劃中有不合理之處：①是步驟②中，應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2ml．②是步驟④中，吸取熟黃瓜汁液前，應(yīng)將滴管洗凈，不能用同一滴管．
（5）按照修改完善的計(jì)劃進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：使2ml高錳酸鉀溶液全部褪色滴加的熟黃瓜汁液的滴數(shù)m多于滴加的生黃瓜汁液的滴數(shù)n．
（6）據(jù)此你得出的結(jié)論是：生黃瓜維生素C的含量高，黃瓜生食更好．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成（草原）生態(tài)系統(tǒng)．圖中多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．
（2）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于綠色植物通過光合作用固定的光能（或太陽(yáng)能）．
（3）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中貓頭鷹內(nèi)的重金屬含量最高．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．

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