【題目】根瘤菌和豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。他們之間的關(guān)系是( )

A. 腐生 B. 寄生 C. 共生 D. 互生

【答案】C

【解析】根瘤菌生活在豆科植物的根部,它為植物固定空氣中的氮?dú),轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì),被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物。根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊內(nèi)生存著水草、藻類、浮萍、魚(yú)、蝦等生物。請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)補(bǔ)充畫(huà)出的生物成分是_____。

(2)若向該湖泊中投放一些大黑魚(yú)(肉食性、非外來(lái)物種),則池塘中蝦和小魚(yú)的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)_____若該湖泊沒(méi)有受到其它干擾,幾年后,小魚(yú)和蝦的數(shù)量將會(huì)_____并維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。由此說(shuō)明:在自然界中,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】前肢變成翼,是鳥(niǎo)類適于飛行的重要特征__(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在十幾年前,某河流受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后,可通過(guò)自身調(diào)節(jié)實(shí)實(shí)現(xiàn)凈化(如圖1)。后來(lái),隨著大量招商引資,在該河流上游建起了食品廠、造紙廠等, 排入該河流的污水迅速增加,原本清澈的河水變得又黑又臭。為治理河流污水,人們采取下列 方法對(duì)污水進(jìn)行了處理:生活污水先進(jìn)入沼氣池發(fā)酵,發(fā)酵后的污水流入多級(jí)跌水池,通過(guò)逐級(jí)跌落使污水自然充氧,不斷降解有機(jī)物,最后進(jìn)入水培蔬菜池處理后流出(如圖2)。請(qǐng)回答:

1)分析圖1可知,在河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是____________數(shù)量減少,________大量繁殖,溶解氧隨有機(jī)物分解而被大量消耗。BC段藻類大量繁殖的主要原因是有機(jī)物分解后產(chǎn)生大量的____________,有利于藻類的繁殖。

2)圖1中,在河流的CD段水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因:一是藻類可____________;二是細(xì)菌數(shù)量下降,對(duì)溶解氧的消耗____________。

3)圖2的沼氣池中沼氣發(fā)酵是多種微生物參與的代謝途徑。在此過(guò)程中,S-菌系能分解乙醇產(chǎn)生氫氣,氫氣對(duì)它繼續(xù)分解乙醇有抑制作用,而MOH-菌系可利用氫氣和二氧化破合成沼氣中的甲烷。以上兩種菌系的關(guān)系屬于____________。圖2的水培蔬菜池中,可水培空心菜、水芹菜、菱白等蔬菜,它們的生長(zhǎng)能__________(促進(jìn)/抑制/不影響)水中浮游藻類的繁殖和生長(zhǎng),同時(shí)能夠吸收水中的無(wú)機(jī)鹽,使水體得到凈化。

4)人類活動(dòng)除了造成水污染外,你還知道的污染有___________________、__________________,答出2項(xiàng)即可)等。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米開(kāi)花季節(jié)遇到下列那種天氣,最容易造成減產(chǎn)?( 。
A.氣溫低、陰雨連綿
B.氣溫低、雨水少
C.晴空萬(wàn)里、微風(fēng)吹拂
D.干燥、多風(fēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要想觀察血液中的紅細(xì)胞,可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)的是

A蕨菜 B木耳 C蘿卜 D海帶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的胃部能不斷蠕動(dòng),使消化液與食物充分混合。與此功能有關(guān)的組織主要是( )
A.上皮組織
B.肌肉組織
C.神經(jīng)組織
D.結(jié)締組織

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