7.植物芽尖的細(xì)胞分裂得到的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比較,遺傳物質(zhì)的數(shù)量將(  )
A.減半B.不變C.加倍D.不確定

分析 此題是考查對(duì)細(xì)胞分裂的理解.細(xì)胞分裂的過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,分析解答.

解答 解:細(xì)胞分裂的具體過(guò)程是:細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè),然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來(lái)細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.植物芽尖的細(xì)胞分裂得到的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比較,染色體的數(shù)量將不變.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時(shí)染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.小明為了驗(yàn)證環(huán)境中的氣體進(jìn)入肺以后發(fā)生了變化,他準(zhǔn)備了兩支裝有澄清的石灰水的試管,用細(xì)玻璃管向其中一支試管中吹氣,觀察到這支試管中澄清的石灰水比另一只明顯變渾濁,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.花生含有較多的蛋白質(zhì).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.經(jīng)過(guò)科學(xué)家的鑒定和統(tǒng)計(jì),地球上的植物大約有30萬(wàn)種,動(dòng)物約有150多萬(wàn)種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.①是通過(guò)捕食實(shí)現(xiàn)的B.②③表示植物的光合作用
C.④表示動(dòng)物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)具體回答.
(1)可以看出,這是一種雙子葉植物.
(2)在種子萌發(fā)的過(guò)程中,胚根最先突破種皮.
(3)在從A-D的過(guò)程中,萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉,所以在種子萌發(fā)過(guò)程中,其重量減少.從E-F植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸增加的,原因是植物已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用.
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的胚芽、胚根發(fā)育而來(lái).
(5)種子萌發(fā)的外部條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖判斷對(duì)錯(cuò):
(1)圖中所示①為綠色植物,在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做生產(chǎn)者.√;
(2)圖示②在組成生態(tài)系統(tǒng)的成分中叫做消費(fèi)者,指各種動(dòng)物,不包括人.×;
(3)圖示③細(xì)菌真菌等微生物能夠把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,它們是分解者.×;
(4)該圖所示如為池塘生態(tài)系統(tǒng),則①所示生物包括水草、蓮、浮游植物、浮游動(dòng)物及水蚤等.×;
(5)該圖所示如為一塊稻田,則①所示生物只指水稻,不包括稻田中的各種雜草.×.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的結(jié)構(gòu)最可能表示的是( 。
A.一對(duì)染色體B.一個(gè)細(xì)菌C.一個(gè)DNA片段D.一個(gè)精子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”答題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[①]口腔,在此部位中,唾液里的唾液淀粉酶會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味.
(2)在消化系統(tǒng)中的[④]小腸處,含有由[⑤]肝臟分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液等多種消化液.
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì).
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第二層的食物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案