某同學(xué)做了“探究影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖).

(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,______,是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則該探究實驗應(yīng)提出的問題是____________.
(3)若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)需要的______.
(4)菜豆種子萌發(fā)時有子葉出土的現(xiàn)象,請問在播種菜豆種子時應(yīng)注意什么?______.
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗:是為了______.
【答案】分析:本題考查種子萌發(fā)的條件.題目中涉及到的溫度外還有水分.對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身條件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
解答:解:(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗中B滿足了相應(yīng)的萌發(fā)條件,應(yīng)作為對照組.A與B對照可得適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;B和C對照可得適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,它們只有惟一變量--溫度,所以該探究實驗是探究溫度是影響種子萌發(fā)的影響.應(yīng)提出的問題為:溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?(只要合理即可)
(3)若種子滿足自身的條件即結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,并不是因為水分過多而是因為種子無法得到充足的氧氣.所以種子仍不能萌發(fā).
(4)菜豆種子萌發(fā)時有子葉出土的現(xiàn)象,這樣由于在子葉出土?xí)r會帶來較大的阻力,在播種時應(yīng)把種子在土壤中埋得淺一些以利于種子出土.
(5)在移栽幼苗時往往會傷到植物的幼根和根毛,影響對水分的吸收,會造成幼苗萎蔫或死亡現(xiàn)象.所以常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗并摘除部分枝葉以降低蒸騰作用.
故答案為:(1)適量的水分和適宜的溫度(2)溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?(3)空氣(4)把種子在土壤中埋得淺一些(5)降低蒸騰作用(或減少水分散失)
點評:對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性.種子萌發(fā)時有子葉出土的現(xiàn)象的播種時把種子在土壤中埋得淺一些.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?湘潭)某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如右表:

(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,
一定的水分和適宜的溫度
一定的水分和適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則探究的問題是
溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎
溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎
?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計實驗?
取1號和2號培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中(1分)1號培養(yǎng)皿見光,2號培養(yǎng)皿用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況
取1號和2號培養(yǎng)皿分別放上濕潤的濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在濾紙上面,將它們置于25℃的櫥柜中(1分)1號培養(yǎng)皿見光,2號培養(yǎng)皿用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況

(3)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的
將發(fā)育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了
減少蒸騰作用
減少蒸騰作用

(4)在玉米開花時,人們常采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺粒現(xiàn)象的發(fā)生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)做了“探究影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖).

(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,
適量的水分和適宜的溫度
適量的水分和適宜的溫度
,是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則該探究實驗應(yīng)提出的問題是
溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?
溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件嗎?
溫度是否影響種子的萌發(fā)?
溫度是否影響種子的萌發(fā)?

(3)若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)需要的
空氣
空氣

(4)菜豆種子萌發(fā)時有子葉出土的現(xiàn)象,請問在播種菜豆種子時應(yīng)注意什么?
把種子在土壤中埋得淺一些
把種子在土壤中埋得淺一些

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗:是為了
降低蒸騰作用(或減少水分散失)
降低蒸騰作用(或減少水分散失)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如圖).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如右表:

(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則探究的問題是______?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計實驗?
______
(3)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的______將發(fā)育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了______.
(4)在玉米開花時,人們常采用______方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生.

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科目:初中生物 來源:湘潭 題型:解答題

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魔方格

魔方格

(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則探究的問題是______?
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,該如何設(shè)計實驗?
______
(3)玉米種子萌發(fā)過程中,種子中的______將發(fā)育成幼苗.玉米幼苗常選擇在陰天或傍晚移栽,是為了______.
(4)在玉米開花時,人們常采用______方法來彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,減少玉米果穗缺,F(xiàn)象的發(fā)生.

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(1)該同學(xué)設(shè)計的實驗可以說明,______是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。

(2)若只設(shè)置B、C裝置進(jìn)行實驗,則該探究實驗應(yīng)提出的問題是______。

(3)若種子結(jié)構(gòu)完整且溫度適宜時,將菜豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的______。

(4)菜豆種子萌發(fā)時有子葉出土的現(xiàn)象,請問在播種菜豆種子時應(yīng)注意什么?

(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常選擇在陰天或傍晚移栽植物的幼苗,是為了____________。

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