(2008?無錫)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,其中標號3所指的結(jié)構(gòu)是(  )
分析:此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.在周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上,運動神經(jīng)元的細胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).5上有神經(jīng)節(jié)因此5是感覺神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞;感覺神經(jīng)末梢分布的6,如皮膚是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動;3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動;4是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì),位于脊髓內(nèi)部的周圍,有傳導(dǎo)功能;2是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器;1效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng).
故選:C,
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?無錫)如圖為某醫(yī)院化驗室對甲、乙、丙三人尿液成分分析的結(jié)果(單位:g/mL).請根據(jù)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)分析回答:
成分 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機鹽 尿素
95 0.32 0 1.50 1.95
95 0 0 1.50 1.95
95 0 0.06 1.50 1.95
(1)尿液的形成主要與腎小球的
過濾
過濾
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用有關(guān).
(2)尿液化驗指標都正常的是哪一位?

(3)甲的尿液中含有蛋白質(zhì),這可能是腎單位中的
腎小球
腎小球
部位出現(xiàn)了問題.
(4)根據(jù)化驗數(shù)據(jù),可以推測甲、乙、丙三人中
可能患有糖尿。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?無錫)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈,其中最復(fù)雜的一條食物鏈是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)圖中兔與鷹之問的關(guān)系是
捕食
捕食

(4)生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定,是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?無錫)如圖是科學家利用先進的生物工程技術(shù),培育“多利”羊的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲羊和乙羊為“多利”的誕生分別提供了
無核卵細胞
無核卵細胞
細胞核
細胞核

(2)細胞A是在體外培養(yǎng)的,然后被植人到丙羊的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育.
(3)“多利”的長相與
羊一模一樣.
(4)“多利”羊的培育屬于動物的克隆,也就是動物的
無性
無性
 (有性或無性)生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?無錫)如圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗.在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號.將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,8燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.
(1)該同學提出的假設(shè)是
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

(2)在6顆種子中,你認為
號種子能夠萌發(fā).如果該種子也沒有萌發(fā),則可能的原因是
胚死亡或處于休眠期
胚死亡或處于休眠期

(3)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照組,主要探究的是
溫度對種子萌發(fā)的影響
溫度對種子萌發(fā)的影響

(4)該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是
每組實驗只有一粒種子
每組實驗只有一粒種子

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