【題目】下列地點(diǎn)或區(qū)域中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一座城市
B. 河中的魚
C. 一片森林
D. 一條大河
【答案】B
【解析】
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng),據(jù)此可以解答本題。
A、一座城市,即包括了城市所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意;
B、河里的魚,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒有其它生物,也沒有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),符合題意;
C、一片森林既包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意;
D、一條大河,既包括了大河所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中的所有生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在《探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素》實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙、丁四組同學(xué)所使用的鼠婦數(shù)量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠婦數(shù)量比較科學(xué)的小組是( 。
A. 丁B. 丙C. 乙D. 甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A. 遷地保護(hù) B. 進(jìn)行法制管理
C. 加強(qiáng)教育 D. 就地保護(hù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放手西瓜種子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后現(xiàn)象 |
甲 | 光照 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
乙 | 光照 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯糠N子萌發(fā)與光照、溫度、水分相關(guān)
B. 對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照,說明西瓜種子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
D. 材料選擇:種子要保持完整,具有活力,并保證一定的數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于軟體動(dòng)物,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 身體柔軟
B. 大多生活離不開水,也有生活在陸地上的
C. 都有貝殼保護(hù)
D. 河蚌、田蜾都是軟體動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不能反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( )
A. 北極熊皮下有厚厚的脂肪
B. 仙人球的葉退化成針狀
C. 荒漠中的駱駝刺地下的根特別發(fā)達(dá)
D. 在沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)恒溫動(dòng)物的描述正確的是( )
A. 企鵝、揚(yáng)子鱷、虎鯨都是恒溫動(dòng)物
B. 由于體溫恒定,因而動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力大大減弱
C. 恒溫動(dòng)物一般都有冬眠的習(xí)性
D. 體溫不隨環(huán)境溫度變化而改變的動(dòng)物是恒溫動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但還不夠完善,下列對(duì)其修改正確的是( )
位置 | 黃粉蟲 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 5℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 25℃ | 適宜 |
A. 左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同B. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持25℃
C. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D. 左右兩側(cè)可以濕度不同
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