如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答:
(1)此食物網(wǎng)中有________條食物鏈.其中最短的食物鏈?zhǔn)莀_______;最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_______.
(2)圖中的生產(chǎn)者是________.它們能通過(guò)________作用制造有機(jī)物.圖中的消費(fèi)者有________.在食物鏈中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是________關(guān)系.
(3)如果青草受到DDT的污染,那么,________中DDT含量將會(huì)積累最多.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物外,還有________部分,如________、________和________等.

解:(1)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.在本生態(tài)系統(tǒng)中有:①青草→鼠→狼,②青草→兔→狼,③青草→兔→紅狐→狼,④青草→昆蟲(chóng)→臭鼬→紅狐→狼,共四條食物鏈.食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少,最短的食物鏈?zhǔn)牵呵嗖荨蟆,或青草→兔→狼;最長(zhǎng)的是第四條食物鏈:青草→昆蟲(chóng)→臭鼬→紅狐→狼.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物.分解者包括腐生細(xì)菌和真菌.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,青草是植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,而鼠、狼、兔、紅狐、昆蟲(chóng)、臭鼬是動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者.食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,生產(chǎn)者被消費(fèi)者吃,消費(fèi)者吃生產(chǎn)者,即捕食關(guān)系,因此在食物鏈中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是捕食關(guān)系.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)中狼的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,狼的體內(nèi)DDT積累的最多.
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌).草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,所以生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物外,還有非生物部分.非生物部分主要有陽(yáng)光、空氣和水等.
故答案為:
(1)4;青草→鼠→狼,或青草→兔→狼;青草→昆蟲(chóng)→臭鼬→紅狐→狼;
(2)青草;光合;鼠、狼、兔、紅狐、昆蟲(chóng)、臭鼬;捕食
(3)狼;
(4)非生物;陽(yáng)光;空氣水.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,有害物質(zhì)沿食物鏈積累,生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,據(jù)此可以解答本題.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈以及有害物質(zhì)沿食物鏈積累的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物,請(qǐng)分析回答:

(1)海藻能進(jìn)行光合作用,是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,生物部分還應(yīng)包括
分解者
分解者

(2)圖中所示共有
條食物鏈.若人們大量捕蝦,使蝦的種群數(shù)量急劇下降,對(duì)其它動(dòng)物的影響是:它們的數(shù)量將會(huì)
下降(或減少)
下降(或減少)

(3)根據(jù)(2)中所述情景,在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請(qǐng)你提出兩條人類應(yīng)該怎樣做的良策:(思維發(fā)散、解決問(wèn)題)(2分.多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分.但最多不得超過(guò)本大題滿分)
①在蝦繁殖期禁捕②限制捕蝦量③控制捕蝦網(wǎng)眼的大小等等.
①在蝦繁殖期禁捕②限制捕蝦量③控制捕蝦網(wǎng)眼的大小等等.

(4)南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi),請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象.
①海水中的DDT沿食物鏈在生物體內(nèi)逐級(jí)富集②各生態(tài)系統(tǒng)之間是密切聯(lián)系的.
①海水中的DDT沿食物鏈在生物體內(nèi)逐級(jí)富集②各生態(tài)系統(tǒng)之間是密切聯(lián)系的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物,請(qǐng)分析回答:

(1)海藻能進(jìn)行光合作用,是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的________.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,生物部分還應(yīng)包括________.
(2)圖中所示共有________條食物鏈.若人們大量捕蝦,使蝦的種群數(shù)量急劇下降,對(duì)其它動(dòng)物的影響是:它們的數(shù)量將會(huì)________.
(3)根據(jù)(2)中所述情景,在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請(qǐng)你提出兩條人類應(yīng)該怎樣做的良策:(思維發(fā)散、解決問(wèn)題)(2分.多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分.但最多不得超過(guò)本大題滿分)
________
(4)南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi),請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象.________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物,請(qǐng)分析回答:

魔方格

(1)海藻能進(jìn)行光合作用,是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的______.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,生物部分還應(yīng)包括______.
(2)圖中所示共有______條食物鏈.若人們大量捕蝦,使蝦的種群數(shù)量急劇下降,對(duì)其它動(dòng)物的影響是:它們的數(shù)量將會(huì)______.
(3)根據(jù)(2)中所述情景,在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請(qǐng)你提出兩條人類應(yīng)該怎樣做的良策:(思維發(fā)散、解決問(wèn)題)(2分.多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分.但最多不得超過(guò)本大題滿分)
______
(4)南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi),請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象.______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2007年中考生物模擬試卷(19)(解析版) 題型:解答題

如圖示意南極海域內(nèi)食物網(wǎng)的某些生物,請(qǐng)分析回答:

(1)海藻能進(jìn)行光合作用,是組成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物部分中的______.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,生物部分還應(yīng)包括______.
(2)圖中所示共有______條食物鏈.若人們大量捕蝦,使蝦的種群數(shù)量急劇下降,對(duì)其它動(dòng)物的影響是:它們的數(shù)量將會(huì)______.
(3)根據(jù)(2)中所述情景,在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面,請(qǐng)你提出兩條人類應(yīng)該怎樣做的良策:(思維發(fā)散、解決問(wèn)題)(2分.多者且合理可得獎(jiǎng)勵(lì)分.但最多不得超過(guò)本大題滿分)
______
(4)南極區(qū)域內(nèi)雖沒(méi)有耕種活動(dòng),卻發(fā)現(xiàn)有殺蟲(chóng)劑DDT累積在企鵝體內(nèi),請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象.______.

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