將動、植物的遺體分解為無機鹽的是


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    非生物部分
  3. C.
    消費者
  4. D.
    分解者
D
分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用，首先明確生態(tài)系統(tǒng)的組成．
解答：生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是指綠色植物，能利用光能，通過葉綠體，制造有機物，供給動物利用；消費者是指各種動物，不能自己制造有機物，只能直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將植物體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化為自身的物質(zhì)；分解者是指生物圈中靠分解動植物的尸體或是糞便為食的細菌和真菌，它們將動植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機鹽等又被生產(chǎn)者利用進行光合作用制造有機物，因此，將動、植物的遺體分解為無機鹽的是分解者．
故選：D
點評：生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用是考查的重點，多以材料題或是選擇題的形式出現(xiàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的①能通過
光合
光合
作用為各種生物制造生活所需的有機物．
（2）①②③之間通過
捕食與被食
捕食與被食
的關(guān)系，形成了一條食物鏈．在該食物鏈中，當(dāng)因為某種原因使②的數(shù)量增加時，①的數(shù)量將
減少
減少
，③的數(shù)量將
增加
增加
；而隨著①③數(shù)量的變化，②的數(shù)量又會
減少
減少
．可見，食物鏈中的各種生物會相互依賴、相互制約，從而使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡．
（3）圖中的④是分解者，它能將動、植物的遺體分解成
無機物
無機物
，供植物再吸收利用，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將動、植物的遺體分解為無機鹽的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將動、植物的遺體分解為無機鹽的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．非生物部分C．消費者D．分解者

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)城關(guān)中學(xué)七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將動、植物的遺體分解為無機鹽的是（ ）
A．生產(chǎn)者
B．非生物部分
C．消費者
D．分解者

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