植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機物中，這一生理過程是   （   ）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用
A

試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，釋放氧氣，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用，光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程。
點評：此題是基礎(chǔ)題，較易，理解植物光合作用的概念，即可輕松解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，Ｂ為氧氣，則Ａ為　　　，Ｃ為　　　　　　　　。
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的　　　
　　　　作用，在此作用過程中，Ｂ為　　　　　　，參與了生物圈的水循環(huán)。
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行       種生理作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

A、B、C、D四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃地告訴他們，今年又是大豐收。種的蘿卜、藕最大的約5千克，冬瓜最大的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見，請你判斷出正確的結(jié)論
A. 蘿卜、冬瓜的生產(chǎn)原料主要為二氧化碳和水，而藕則是水和無機鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C. 蘿卜的生產(chǎn)原料是水和無機鹽，藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 蘿卜、冬瓜、藕的生產(chǎn)原料主要由水和無機鹽組成，其次是二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

光合作用與呼吸作用的關(guān)系（每空1分，共14分）
區(qū)別
光合作用
呼吸作用
原料
            和            
            和           
產(chǎn)物
           和         
            和        
部位
只在含有           的細(xì)胞中進行
在所有的       細(xì)胞中都能進行
條件
在         下才能進行
            都能進行
能量轉(zhuǎn)換
               能量
             能量
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）本實驗探究的問題是                   ？
（2）為了使實驗更為準(zhǔn)確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是           。實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行實驗      。
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應(yīng)將植物放在      下數(shù)小時。
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了       。
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片       （遮光/未遮光）部分不變色，          （遮光/未遮光）部分將變     色。
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（     ）
A．光合作用釋放氧氣。
B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物中有淀粉。
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當(dāng)氣體充滿1／2試管時，用帶火星的小木條檢驗該氣體，小木條復(fù)燃。該氣體是在下列哪種過程中產(chǎn)生的？（   ）
A．呼吸作用B．光合作用
C．吸收作用　　D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們看一看，葉有哪些特點最大程度的提高光合作用的效率：葉片的著生方式最大程度利用光能；葉片扁平而薄這有利于氣體高效進入葉片內(nèi)部細(xì)胞，同時接受更多的光照。葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有很多特點是和光合作用的功能相適應(yīng)的，請你據(jù)圖分析一下吧�。�7分）

（1）要想用顯微境觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)，必須制作_______________。
（2）上圖是迎春葉的橫切，表皮包括①④，由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，可以透過_______________，滿足光合作用所需要的條件。
（3）光合作用所需的原料____________通過⑤_____________進入葉片；另一種原料______________通過葉脈被運至葉肉。
（4）②____________排列較整齊，細(xì)胞內(nèi)含_____________多，有利于更好地進行光合作用。
（5）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。它是由一對半月形的______細(xì)胞形成的空腔。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

養(yǎng)魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（　 ）。
①光合作用產(chǎn)生了淀粉 ②光是綠色植物進行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．①③C．③④D．②④

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