4.肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄,這有利于( 。
A.氣體在血液里運(yùn)輸B.血液與肺泡之間的氣體交換
C.肺與外界的氣體交換D.增加肺內(nèi)氣體交換的面積

分析 肺是氣體交換的主要器官,肺由大量的肺泡組成,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換.

解答 解:肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄,這有利于血液與肺泡之間的氣體交換.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺與氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程,圖乙是青蛙的發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段,②、③的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性與④相似,它的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài).
(2)蝗蟲的外骨骼不能隨著身體的生長而長大,故蝗蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(3)在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官發(fā)生了變化,圖中的b用鰓進(jìn)行呼吸,圖中的d主要用肺進(jìn)行呼吸.青蛙的發(fā)育過程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著的差異,它的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活,從其生殖發(fā)育過程看,主要原因是青蛙的生殖和發(fā)育離不開水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.人進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( 。
①溫度升高②水分增加③氧氣含量增加④氮?dú)夂繙p少⑤二氧化碳含量增加.
A.①②④B.③④⑤C.①②⑤D.②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.原始大氣中不含有(  )
A.氧 氣B.C.甲烷D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是嫁接過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題

(1)嫁接屬于無性生殖(有性或無性).這種生殖方式不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.屬于這種生殖方式的還有扦插等.
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用枝條做接穗,圖二是用芽做接穗.
(3)這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是:接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是D.
A.木質(zhì)部        B.韌皮部     C.髓        D.形成層
(4)將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上,這個(gè)芽長成枝條后結(jié)成的果實(shí)是水蜜桃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.甲型H7N9流感是一種急性呼吸道傳染病,由甲型H7N9流感病毒引起,人體感染此病毒后,最明顯的癥狀是體溫突然超過39℃,肌肉酸痛,并出現(xiàn)眩暈、頭痛、腹瀉、嘔吐等癥狀.下列敘述不正確的是( 。
A.對(duì)流感患者實(shí)施隔離治療的措施屬于控制傳染源
B.能引起人體患甲型H7N9流感的病毒屬于病原體
C.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
D.對(duì)病人使用過的物品進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在食物鏈中流動(dòng)的能量最終來自于( 。
A.植物B.太陽C.植食性動(dòng)物D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.母雞產(chǎn)出卵后,胚胎就停止發(fā)育,若使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須提供的外界條件是( 。
A.充足的陽光B.陰暗通風(fēng)C.一定的水分D.適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.隨著生活水平的提高,人們對(duì)食品安全和食品污染等問題日益關(guān)心,對(duì)食品問題的看法,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因食品完全可以放心食用
B.隨意使用食品添加劑可能造成食品污染
C.食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康
D.青少年大量使用保健品更有利于身體發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案