| 花盆編號(hào) | 培養(yǎng)條件 | ||||||||||||||||||||
| 1號(hào) | 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 | ||||||||||||||||||||
| 2號(hào) | 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 | ||||||||||||||||||||
| 3號(hào) | 室溫（0℃），光照充足，適量澆水 | ||||||||||||||||||||
| 4號(hào) | 室溫（20℃），光照較暗，適量澆水 | ||||||||||||||||||||
| 5號(hào) | 室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死 | ||||||||||||||||||||
| 6號(hào) | 室溫（20℃），光照較暗，不澆水請(qǐng)分析回答： （1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于 無性生殖 無性生殖 生殖；該實(shí)驗(yàn)探究光、溫度、水 光、溫度、水 這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響．（2）1號(hào)和3號(hào)花盆組合是一組 對(duì)照 對(duì)照 實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度 溫度 ；如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合，可作出的假設(shè)是馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響 馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響 ．（3）5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì) 死亡 死亡 ，原因是缺氧，使呼吸不能進(jìn)行 缺氧，使呼吸不能進(jìn)行 ．（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的主要缺陷是 每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性． 每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性． ．
分析：此題考查植物的繁殖方式、探究方法（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）、呼吸作用等綜合問題． 解答：解：（1）無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等，有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式．而馬鈴薯的這種繁殖方式應(yīng)屬于無性生殖，且根據(jù)表中的培養(yǎng)條件可判定 光、溫度、水這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響． （2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．1號(hào)和3號(hào)的培養(yǎng)條件不同是溫度，可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度．1、2、4號(hào)的培養(yǎng)條件不同是光照，可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照程度不同，因此可假設(shè)馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響． （3）呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用．因此大量澆水，將盆底的排水孔堵死，缺少氧是抑制根的呼吸，故答案如下． （4）在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用一個(gè)樣本，具有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)效果，存在缺陷． 故答案為：（1）無性生殖（營養(yǎng)生殖） 光、溫度、水 （2）對(duì)照 溫度 馬鈴薯生長發(fā)育受光照程度的影響（或馬鈴薯生長發(fā)育不受光照程度的影響） （3）死亡 缺氧，使呼吸不能進(jìn)行 （4）每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn)，有偶然性． 點(diǎn)評(píng)：掌握好基礎(chǔ)的生物學(xué)知識(shí)并進(jìn)行綜合運(yùn)用，此題不難解決． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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