【題目】下列關于三種血細胞與其功能的對應關系中，錯誤的一項是（　�。�

A. 白細胞﹣吞噬病菌 B. 紅細胞﹣運輸氧氣

C. 血小板﹣止血和凝血 D. 紅細胞﹣吞噬病菌

【答案】D

【解析】白細胞-吞噬病菌、紅細胞-運輸氧氣、血小板-止血和凝血，ABC正確；紅細胞-運輸氧氣，吞噬病菌的是白細胞，D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關問題。

（1） 在廣場上放風箏，我們能看清遠處和近處的風箏，主要是因為眼球中______的曲度可以調節(jié)。

（2）小王放風箏時忘了戴近視眼鏡。他看遠處的風箏時，物像成在______的前方，在_______處產生的視覺是不清晰的。

（3）當你中午奔向食堂，你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過【 】______的折射，在了【 】______上形成物象，并最終形成了視覺。

（4）在汶川地震的救援過程中,剛就出的傷員需要用黑布遮住眼睛,這是因為傷員長時間在黑暗環(huán)境中,突見光亮后【 】____不能迅速調節(jié)進入眼內光線的多少，視網(wǎng)膜容易被灼傷。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內最大的細胞是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體最大的消化腺是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述錯誤的是（　　）

A. 從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同

B. C和D比較，D中的動物學習能力較強

C. A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為

D. 動物越低等，學習能力越弱，需要錯誤嘗試的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學通過實驗探究，繪制了不同溫度下某種對人體有害細菌的成活情況曲線圖。下列說法正確的是( )

A. 溫度越高，細菌成活數(shù)越多

B. 影響細菌生活的環(huán)境因素僅跟溫度有關

C. 隨著氣溫的轉暖，該細菌會大量繁殖，危害人體

D. 為了徹底殺死這種細菌，可以將它們煮沸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由______和______兩部分組成。

（2）圖中[______]是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它們的生存需要水分、適宜的______和現(xiàn)成的______；它們能夠將生物遺體進行分解，其中分解產物A是______，B是水和______，為植物的光合作用提供了原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用．下面所列物質與缺乏癥，不相符的是（　�。�

選項

A

B

C

D

物質

維生素A

維生素B1

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

腳氣

佝僂病

貧血癥


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二屆世界低碳與生態(tài)經濟大會暨技術博覽會，于2011年11月11日至15日在南昌召開．本次大會以“擴大低碳合作、發(fā)展生態(tài)經濟、共建綠色家 園”為主題，旨在加快低碳與生態(tài)經濟發(fā)展．“低能耗、低污染、低排放”的低碳經濟受到我國的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心．請根據(jù)上述材料回答下列問 題：

（1）提倡“低碳生活”，主要是因為人類大量使用礦物燃料，排出大量的________等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導致自然災害頻繁發(fā)生．

（2）請寫出大氣中的碳通過①進入植物體內的生理過程的表達式：________．

（3）如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條________（填寫序號）．

（4）走進“低碳生活”，你的行動是________ ．

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