森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．    ．
【答案】分析：此題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從生物影響環(huán)境以及環(huán)境影響生物兩方面來切入．
解答：解：環(huán)境可以影響植物為環(huán)境因素，如光照、溫度、降雨、土壤類型等因素對植物的影響．比如在熱帶光照強，溫度高，水分好，植物的葉片就大，而在寒冷的高緯度地區(qū)，植物的葉片小．在熱帶，植物是常綠的，而在溫帶，大部分植物是落葉的；植物對環(huán)境的影響是植物通過自身的作用改變周圍的環(huán)境．比如在熱帶和亞熱帶地區(qū)，植物生長迅速，對礦物質(zhì)的需求量比較大，所以植物通過根系分泌有機酸來增加P和Ca的供應(yīng)量，結(jié)果導(dǎo)致土壤pH值很低，呈酸性．相反在溫帶，土壤pH是中性或者堿性．森林里土壤的有機質(zhì)含量很高，這些有機質(zhì)和水分具有很強的親和力，因此可以吸收降雨，減少泥石流的形成，改善區(qū)域的微氣候．因此森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象植物對環(huán)境的影響，而不是環(huán)境對植物的影響．
故答案為：×．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物怎樣影響環(huán)境的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．
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科目：初中生物 來源： 題型：

森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明植物對環(huán)境的影響．
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：
（1）在睡覺的時候，人體沒有進行新陳代謝．
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（2）生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層．
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（3）枯葉蝶很像一片枯萎的葉子，這是枯葉蝶對環(huán)境的適應(yīng)．
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（4）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．
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（5）仙人掌生活在荒漠是因為仙人掌不需要水．
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（6）單細胞生物和多細胞生物都是以細胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
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（7）“一母生九子，九子各不同”說明了遺傳多樣性．
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（8）隨著細胞體積的增大，其表面積與體積之比越來越小
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：
（1）生物的多樣性就是指生物種類多．
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（填“√”或“×”，下同）
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關(guān)系．
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（3）森林能凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響．
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（4）“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響．
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科目：初中生物 來源： 題型：

判斷正誤．
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話揭示了動物之間的捕食關(guān)系．
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（2）森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對植物的影響
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（3）柑橘主要分布于我國南方，蘋果主要分布于我國北方，造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是水分和陽光．
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（4）“蟻穴潰堤”這一成語主要提示了生物可對分環(huán)境造成影響．
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