下圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖中，下列敘述正確的是

A．甲表示吸氣，膈舒張并上升 B．甲表示呼氣，膈收縮并上升

C．乙表示吸氣，膈收縮并下降 D．乙表示呼氣，膈舒張并下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．把月季的一段莖進(jìn)行處理后，埋入土中，一段時(shí)間能長(zhǎng)出新的植株，這種繁殖方式稱為（　�。�
A．扦插B．嫁接C．壓條D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢(qián)集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿和蝗蟲(chóng)都是我們熟悉的動(dòng)物，它們主要的呼吸器官分別是

A．肺和鰓 B．肺和氣管

C．氣囊和氣管 D．氣囊和氣門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢(qián)集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次，皮膚屬于

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢(qián)集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，必須要有

A．食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇沭陽(yáng)錢(qián)集中學(xué)八年級(jí)下第二次形成性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物體內(nèi)的有關(guān)生理活動(dòng)，以下描述正確的是

A．如果該圖表示呼吸作用，則①代表二氧化碳，②代表氧氣

B．如果該圖表示光合作用，則①代表氧氣，②代表二氧化碳

C．呼吸作用對(duì)維持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用

D．栽花或種莊稼都要適時(shí)松土，這有利于根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥，人們并沒(méi)有到南極大陸去噴灑DDT，而從來(lái)未離開(kāi)南極的企鵝體內(nèi)也積累了DDT，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（ ）

A．DDT揮發(fā)性強(qiáng)

B．從施藥地區(qū)遷去的動(dòng)物將DDT帶到了南極

C．考察隊(duì)員把DDT帶到南極

D．DDT在生物圈中流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（ ）

A．左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同

B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃

C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中

D．左右兩側(cè)可以濕度不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．說(shuō)出下面春播時(shí)的做法所包含的道理：
（1）許多作物適宜春天播種，天寒地凍不適宜播種．種子萌發(fā)需要適宜的溫度；
（2）在播種前在地里往往澆一些水，使土壤潮濕或浸種種子萌發(fā)需要一定的水分；
（3）播種前要耕和耙保持土壤松軟．種子萌發(fā)需要充足的空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案