【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A B C D
(2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動(dòng)作(回答“吸氣”還是“呼氣”).
【答案】
(1)氣管;支氣管;肺;膈肌
(2)吸氣
【解析】解:圖為“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”示意圖.(1)從圖中可以看出,A代表的是呼吸道的氣管,B代表的支氣管,C代表的是肺,而D代表膈。2)甲圖中的C肺處于收縮狀態(tài),D膈頂部處于上升狀態(tài),這代表膈肌收縮,胸廓的上下徑變小,肺收縮,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,人體處于呼氣狀態(tài);而乙圖中,正好相反:C肺處于舒張狀態(tài),D膈頂部處于下降狀態(tài),胸廓的上下徑變大,肺舒張,肺內(nèi)壓低于外界大氣壓,人體處于吸氣狀態(tài),這時(shí)膈肌舒張.
故答案為:(1)氣管;支氣管;肺;膈肌;(2)吸氣;
吸氣時(shí):肋間肌收縮,肋骨上提,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑夠增大;膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大;這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)壓下降,外界空氣進(jìn)入肺.呼氣正好相反.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作,肋間肌、膈肌和胸廓的變化是( )
A. 肋間外肌舒張,膈肌收縮,胸廓縮小 B. 肋間外肌收縮,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大
C. 肋間外肌舒張,膈肌舒張,胸廓縮小 D. 肋間外肌收縮,膈肌舒張,胸廓擴(kuò)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是人體血液循環(huán)簡(jiǎn)單示意圖,其中①表示右心房,箭頭表示血流方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用箭頭和圖中部分序號(hào)連接起來(lái)表示體循環(huán)的途徑: . 在心臟中,血液只能沿著②→④→⑩或①→③→⑤的方向流動(dòng),其中起關(guān)鍵作用的是 .
(2)圖中實(shí)線代表的血管中流動(dòng)著含氧量高的;虛線代表的血管中流動(dòng)著含氧量低的 . (選填:動(dòng)脈血,靜脈血)
(3)如圖2中的圖A、B分別表示兩處物質(zhì)交換過(guò)程,請(qǐng)將圖中的橫線轉(zhuǎn)變?yōu)榧^,表示物質(zhì)流動(dòng)方向.其中A過(guò)程發(fā)生在中;B過(guò)程發(fā)生在中.(選填:體循環(huán),肺循環(huán))
(4)肺泡與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類的起源有很多說(shuō)法,通過(guò)學(xué)習(xí)你知道了人類的祖先是( )
A. 大猩猩 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 森林古猿 D. 類人猿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G、H和圖中的C構(gòu)成一個(gè)腎單位.
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A作用和C作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為 , 通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為 .
(3)與圖中的G相連的小血管E為 , F為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于人體血液的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 血小板有運(yùn)輸二氧化碳的功能 B. 紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能
C. 白細(xì)胞能吞噬病菌 D. 血漿能運(yùn)載血細(xì)胞運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
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