用直線將下列兩組相關(guān)的內(nèi)容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是動物在人們生活中的作用和對珍稀動物的認(rèn)識.動物在人們生活中的作用:可供人類食用、藥用、觀賞用等,揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓是我國特有的珍稀動物.
解答:解:動物在人們生活中的作用:可供人類食用--豬、牛;藥用--蝎、蜈蚣;觀賞用--蝴蝶魚、鳳尾蝶.珍稀動物--揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.揚(yáng)子鱷是一種古老的爬行動物,被稱為中生代動物的“活化石”;白鰭豚為中國長江中下游的特有的水生哺乳動物;麋鹿為中國特有的濕地鹿類為國家一級保護(hù)動物;大熊貓是一種以食竹為主的食肉目動物,不僅集珍稀、瀕危、特產(chǎn)于一身,而且非常古老,有“活化石”之稱.
故答案為:A--b;B--d;C--a;D--c,
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物在人們生活中的作用和我國特有的珍稀動物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

用直線將下列兩組相關(guān)的內(nèi)容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年廣東省惠州市龍門縣永漢中學(xué)八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關(guān)的內(nèi)容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省南平市建陽市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關(guān)的內(nèi)容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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科目:初中生物 來源:《5.2 動物的運(yùn)動和行為-5.3 動物在生物圈中的作用》2011年單元測試卷(炯煬中學(xué))(解析版) 題型:解答題

用直線將下列兩組相關(guān)的內(nèi)容連接起來:
A.藥用動物   a.蝴蝶魚、鳳尾蝶
B.珍稀動物   b.蝎、蜈蚣
C.觀賞動物   c.豬、牛
D.食用動物   d.揚(yáng)子鱷、白鰭豚、麋鹿、大熊貓.

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