【題目】地球上已發(fā)現(xiàn)和命名的生物有200多萬(wàn)種,其中有些生物類群的已知種數(shù)見(jiàn)下表。這體現(xiàn)了生物多樣性中的
生物類群 | 哺乳動(dòng)物 | 鳥類 | 爬行類 | 兩棲類 |
世界已知種數(shù) | 4340 | 8730 | 6300 | 4010 |
生物類群 | 魚類 | 被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 |
世界已知種類 | 22037 | >26000 | 850~940 | 10000~12000 |
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 物種多樣性
C. 遺傳多樣性 D. 數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動(dòng)。如圖是王偉同學(xué)在參加體育學(xué)考時(shí),身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)為保證測(cè)試時(shí)充足的能量供應(yīng),王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是____________,①表示的生理過(guò)程是____________。
(2)B系統(tǒng)吸入空氣過(guò)程中,肋間肌和膈肌的狀態(tài)為__________。此時(shí),肺內(nèi)氣壓________ (選填“大于”或“小于”)外界氣壓。
(3)長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí),王偉的呼吸加劇,②通過(guò)___________作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,由_______運(yùn)輸, 最終,在組織細(xì)胞中,該氣體將有機(jī)物氧化分解釋放出____________。
(4)聽(tīng)到考官指令后,王偉完成立定跳遠(yuǎn)后,額頭上滲出汗液,這是人體排出廢物的一種途徑,除此之外,人體的排泄還可以通過(guò)__________系統(tǒng)和__________系統(tǒng)完成(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)屈肘時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌是如何運(yùn)動(dòng)( 。
A. 肱二頭肌收縮 B. 肱二頭肌舒張 C. 肱三頭肌收縮 D. 肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( )
A. 分解有機(jī)物,貯存能量 B. 分解有機(jī)物,釋放能量
C. 合成有機(jī)物,貯存能量 D. 合成有機(jī)物,釋放能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物的主要特征是 ( )
A. 細(xì)胞含有葉綠體 B. 有假根
C. 有莖葉分化,能夠產(chǎn)生孢子 D. 有花和果實(shí)的綠色植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年4月4日農(nóng)業(yè)部通報(bào)國(guó)家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室從上海市松江區(qū)滬淮農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的鴿子中檢測(cè)出了H7N9禽流感病毒,那么攜帶病毒的鴿子屬于( 。
A. 傳染源 B. 傳染途徑 C. 易感類群 D. 病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是
A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>
B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)
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