人的鼻腔內(nèi),能清潔空氣的結(jié)構(gòu)是(  )
甲:鼻毛   乙:黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管  丙:黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞  。吼つし置诘恼骋海
A、甲乙B、甲丁C、甲丙D、乙丙
分析:此題考查的是呼吸道的組成和功能.呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做初步的處理.思考作答.
解答:解:呼吸道與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:一、鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入,對(duì)空氣有清潔作用;二、鼻黏膜分泌的黏液,可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用;三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管,可以溫暖空氣;四、呼吸道中都有軟骨做支架,保證了空氣的暢通,此外氣管、支氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜,黏膜上的黏液起清潔空氣的作用.因此能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有鼻毛,鼻黏膜,氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛,.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能.注意生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?菏澤)閱讀資料,回味科學(xué)家的探索,回答相關(guān)問(wèn)題.
探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?
1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹(shù)苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn).?

探索二:植物能否清潔空氣?
1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤而是來(lái)自于
雨水
雨水
.我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于
蒸騰作用
蒸騰作用
.?
(2)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明
植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是
.普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,分析其原因是
光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡
光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人的鼻腔內(nèi),能清潔空氣的結(jié)構(gòu)是( 。
①鼻毛  ②黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管  ③黏膜內(nèi)嗅細(xì)胞  ④黏膜分泌的黏液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在多細(xì)胞生物的細(xì)胞內(nèi),能產(chǎn)生ATP的是( 。
①細(xì)胞質(zhì) ②細(xì)胞核 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④線(xiàn)粒體 ⑤中心體 ⑥葉綠體 ⑦高爾基體.
A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、②③⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人的鼻腔內(nèi),能清潔空氣的結(jié)構(gòu)是
甲:鼻毛  乙:黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管 丙:黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞 。吼つし置诘恼骋海


  1. A.
    甲乙
  2. B.
    甲丁
  3. C.
    甲丙
  4. D.
    乙丙

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