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小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是( )
A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋
B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了
D.光圈的大小改變了
【答案】分析:顯微鏡觀的使用包括取鏡和安放、對光、觀察三個步驟,對光是觀察前的重要環(huán)節(jié),它決定能否看清物象.
解答:解:用顯微鏡觀察標本之前,首先要對光,對光時,先轉動轉換器,讓低倍物鏡對準通光孔,左眼注視目鏡,讓較大的光圈對準通光孔,轉動反關鏡,使光線正好反射到鏡筒內,到達我們的眼睛,直到看清明亮的視野為止.對好光之后,就不能再移動顯微鏡,如果移動顯微鏡,射入的光線就會發(fā)生改變,導致看不清物像.
故選:B
點評:本題考查顯微鏡使用過程中對光的要求及注意事項,這是學生必須掌握的基本操作.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是( 。

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(2009?萊蕪)小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試(一)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是

A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了D.光圈的大小改變了

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小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕

輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是

A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋               B.射入光線發(fā)生改變

C.顯微鏡的物鏡轉換了               D.光圈的大小改變了

 

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科目:初中生物 來源:2015屆安徽桐城黃崗初中初一上階段測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是

A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋                    B.射入光線發(fā)生改變

C.顯微鏡的物鏡轉換了                    D.光圈的大小改變了

 

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