10.蒸騰作用是指綠色植物的根吸收的水,大約99%以水蒸氣的形式,通過葉的氣孔散失到空氣中,參與生物圈中的水循環(huán).水循環(huán)的動力主要是光能..

分析 這是關于植物的蒸騰作用的填空題,據(jù)此答題.

解答 解:植物通過根吸收來的水,只有大約1%被植物體利用,約99%都通過植物的蒸騰作用由葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去了.這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環(huán)的進行.如果沒有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進行.海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,再回到海洋或陸地.但是,如果沒有綠色植物,生物圈中的水循環(huán)會受到一定影響,如陸地的降雨會減少;降雨造成的地表徑流會增多、加快,等等.水循環(huán)是依托水在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)換才完成的,而這三態(tài)的轉(zhuǎn)換需要太陽光的照射,也就是來自太陽光能,所以生物圈水循環(huán)的動力是光能.
故答案為:水;水蒸氣;氣孔;光能

點評 地球上一切能量歸根結(jié)底來源于太陽能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.能量流動一般是單(單/雙)方向的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.傳染病的特點是( 。
A.發(fā)病快、死亡率高B.有傳染性,但無關緊要
C.有的有病原體,有的是體弱引起的D.有傳染性和流行性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子屬于消費者,沒有畫出的細菌和真菌屬于分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.一株生理功能正常的綠色植物,在下圖的不同條件下都能持續(xù)進行的生理活動是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.胚是新植株的幼體,由子葉、胚芽、胚軸、胚根和種皮組成.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖,回答下列問題:

(1)正確的實驗操作順序是E CBDA(填寫序號)
(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會移動、變形.這個結(jié)構(gòu)是氣泡.
(3)A和E兩個步驟中所滴的液體分別是碘液和清水.
(4)使用顯微鏡觀察時,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛一定要看著物鏡 (填“目鏡”或“物鏡”),以免壓碎玻片標本.
(5)已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下表,請問在觀察洋蔥表皮細胞時,視野中細胞數(shù)量最多的一臺顯微鏡是A
顯微鏡編號①號②號③號④號
目鏡10×15×20×
物鏡10×40×40×35×
A.①號             B.②號          C.③號          D.④號.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.向日葵比鐵線蕨更高等,原因之一是繁殖方式不同.鐵線蕨用孢子孢子繁殖.迎客松的繁殖方式雖然與向日葵相同,但迎客松的種子外面沒有果皮包被,屬于裸子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程,對蜻蜓該行為的描述中,不正確的是(  )
A.是一種學習行為B.是一種先天性行為
C.是一種繁殖行為D.該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案