【題目】華支睪吸蟲、絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的結構特別發(fā)達的器官是( 。
A. 運動器官 B. 消化器官 C. 生殖器官 D. 呼吸器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A. 生物多樣性是生物進化的結果
B. 生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C. 保護生物多樣性就是保護地球上的所有生物
D. 生物多樣性有直接價值,間接價值和潛在價值
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【題目】如圖是心臟結構示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)從心臟壁的厚薄來看,_____壁最厚。(填標號)
(2)圖 1 中②和③中分別流的是_____和_____
(3)心房與心室之間有_____,心室與動脈之間有_____,保證了血液能按一定方向流動。
(4)肺泡與外界的氣體交換是通過_____實現的,圖 2 中①所代表的氣體是_____。
(5)圖 2 中的 A、B、C、D 分別代表圖 1 中的哪幾個標號?_____。
(6)若靜脈注射藥物,則藥物經過心臟各腔的先后順序_____(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】抹香鯨生活在海洋中,形狀像魚,有鰭,體表光滑無毛,但它是哺乳動物,而不是魚類的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B.牙齒分化 C.體溫恒定 D.胎生、哺乳
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【題目】某校生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌)。請分析回答下 列問題:
(1)從表格中可以看出,①號試管與②號試管是以____為變量的一組對照實驗, 結果①號試管____(填“變”或“不變”)藍,②號試管____(填“變”或“不變”)藍,說明饅頭中的____在____的作用下被分解。
(2)①號試管與____號試管以牙齒的咀嚼為變量形成一組對照實驗,選擇此組實驗模擬探究牙齒咀嚼作用。
(3)①號試管與____號試管以舌的攪拌為變量形成一組對照實驗。
(4)此實驗的水浴溫度為37℃,這是因為37℃接近____溫度,酶的消化能力最強。
(5)生活中我們在吃饅頭時會感覺到越嚼越甜,饅頭變甜與____分泌的消化液、 牙齒咀嚼和舌的攪拌都有關系,實質是饅頭在口腔中由一種沒有甜味的糖類分解 成另一種有甜味的糖類,這種有甜味的糖類是____。
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