【題目】某人盡力吸氣2700mL，然后又盡力呼氣2900mL，則他的肺活量是（ ）

A. 2700mL B. 2900mL C. 2800mL D. 200mL

【答案】B

【解析】

肺活量是盡力吸氣再盡力呼出的氣體的量。

肺活量是指在不限時(shí)間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志。肺活量是指一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，因此，某人盡力吸氣2700mL，然后又盡力呼氣2900mL，則他的肺活量是2900mL，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A. 在AB段，膈肌收縮，胸廓的上下徑增大

B. 在AB段，肋骨間的肌肉收縮，胸廓擴(kuò)張

C. 在BC段，膈肌舒張，膈肌下降

D. 在BC段，肋骨間的肌肉舒張，胸腔的容積縮小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）植物的葉片是由[①、⑤]______、葉肉和[____]______三部分組成。

（2）在炎熱的夏天，通過(guò)______作用能降低葉片的溫度。

（3）植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是_____（填寫圖中序號(hào)），它是由成對(duì)的______細(xì)胞圍成的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見(jiàn)病之一，下列激素中用來(lái)治療糖尿病的是

A.胸腺激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果讓你去挖蚯蚓，應(yīng)該選擇的環(huán)境是

A. 清澈的小河 B. 富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

C. 濕潤(rùn)的土壤 D. 干燥、疏松的土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

在人類食物所供給的能量中，70%來(lái)自

A.蛋白質(zhì) B.油脂 C.淀粉 D.糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最好地描述了現(xiàn)代健康狀況的觀點(diǎn)是（ ）

A. 身體健康，心理健康，有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,良好的道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量

B. 沒(méi)病沒(méi)痛沒(méi)災(zāi)，只要有病就即時(shí)選用抗生素及時(shí)治療

C. 精力旺盛，一天只睡2-3小時(shí)即可

D. 吃得飽，睡得好，跑得快，多吃高能量高蛋白食品

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題：

【1】圖中1是生態(tài)系統(tǒng)的 ，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。（ ）

A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.分解者

D.非生物成分

【2】圖中成分1、2、3三者之間是相互依存、缺一不可的，沒(méi)有 ，動(dòng)物、植物的遺體和排出的廢物就無(wú)法分解。（ ）

A.1B.2C.3D.1和2

【3】圖中成分2與成分1之間的關(guān)系主要是（ ）

A.互相利用的關(guān)系

B.吃與被吃的關(guān)系

C.互相競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

D.互惠互利的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置，分析人體吸入和呼出氣體的成分變化。正確的操作是（ ）

A.呼氣時(shí)，夾緊A橡皮管，松開(kāi)B橡皮管

B.呼氣時(shí)，夾緊B橡皮管，松開(kāi)C橡皮管

C.吸氣時(shí)，夾緊B橡皮管，夾緊C橡皮管

D.吸氣時(shí)，松開(kāi)A橡皮管，松開(kāi)B橡皮管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案