下列說法哪項(xiàng)不正確（ ）

A．男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)

B．健康是指身體上沒有疾病或者不虛弱

C．近親結(jié)婚，后代患遺傳病的可能性增大

D．鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的。（ ）

A．按照生物的形態(tài) B．按照生物的用途

C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：探究題

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉華干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子萌發(fā)狀況

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

92

8

0

100

93

7

0

100

（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要 ，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是 組。你判斷的理由是 。

（2）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

（3）丙組中有7粒種子沒有萌發(fā)，請(qǐng)你給出一個(gè)合理的解釋。

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科目：初中生物 來源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中③的基因組成為________。

（2）在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是 和 。

（3）圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為 條。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為 條，比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了 。

（4）受精卵中染色體為 對(duì)。其中的每一對(duì)染色體都是一條來自 ，一條來自 。

（5）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為________，能卷舌與不能卷舌中________為顯性性狀。

（6）生物的性狀是由 控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到 的影響。

（7）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，則其后代能卷舌的基因組成是________。

（8）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為________。他們打算再生一個(gè)小孩，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子是女孩的可能性為_______。

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科目：初中生物 來源：2016-2017內(nèi)蒙古等三校八年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能傳播艾滋病的途徑是（ ）

A．不安全性行為

B．飲食和接觸

C．輸入含HIV的血液制品

D．已感染HIV的婦女哺乳嬰兒

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資料一肝炎患者用的碗筷要和家人分開否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病。

資料二經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)從2007年起擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國(guó)家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國(guó)家免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)。在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種。

（1）肝炎患者是 將餐具消毒、碗筷分開其目的是 政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù)

（2）患過甲肝或接種甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲。主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的 那么，他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢 （填是或否）此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的 或異物起作用，因而叫做 免疫。

（3）夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應(yīng)從哪些方面預(yù)防

A不喝生水，要做到勤洗手，飯前便后要洗手，吃零食前也要洗手。

B．盡量少吃冷飲，包括雪糕、冰激凌和冰水等，更不要一次吃太多，暴飲暴食會(huì)損害腸胃的防御系統(tǒng)，這時(shí)候腸道致病原就有機(jī)可乘。

C．切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂，清潔環(huán)境，防止致病微生物 污染食物和餐具。

D．要選擇新鮮食品，不食用腐敗變質(zhì)的食品，加工時(shí)要生熟分開， 控制傳染源 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了哪一個(gè)階段

A．卵 B．蛹 C．幼蟲 D．成蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯鄂托克旗八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是

A．水生到陸生 B．簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．低等到高等 D．動(dòng)物到植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級(jí)上寒假作業(yè)4生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）

A．活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠體

C．細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制

D．受精卵只要經(jīng)過細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

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