控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是


  1. A.
    細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞壁
  4. D.
    細(xì)胞核
A
試題分析：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，符合題意，
B、細(xì)胞質(zhì)的流動能加速細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換，C、細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護和支持作用，D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，故B、C、D都不符合題意。
考點：本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?昆明）在細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖同答問題：
（1）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的？（寫出標(biāo)號）
①③⑤
①③⑤
．
（2）保護細(xì)胞并控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）結(jié)構(gòu)⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有
線粒體
線粒體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?覃塘區(qū)一模）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）④所指的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是圖中序號
②
②
所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（4）起支持和保護作用且動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于
液泡
液泡
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖填空．
（1）能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
；
（2）能控制細(xì)胞遺傳特性的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
；
（3）能夠儲存細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是
液泡
液泡
；
（4）支持和保護植物細(xì)胞的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；
（5）能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
和
線粒體
線粒體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．[]內(nèi)寫序號，橫線上寫文字．
（1）圖中屬于動物細(xì)胞的是
 
圖．
（2）植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)主要是因為[
 
]
 
的支持作用．
（3）控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是[
 
]
 
．
（4）染色體位于[
 
]
 
內(nèi)．
（5）切西紅柿流出的汁液是
 
，主要來自細(xì)胞的[
 
]
 
．

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