【題目】據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖回答:

1圖中生產(chǎn)者是__________,共有__________條食物鏈,其中與鼠有關(guān)食物鏈有__________條。

2請(qǐng)寫(xiě)出最復(fù)雜的一條食物鏈___________________。

3從總體上看,生態(tài)系統(tǒng)中的______個(gè)體數(shù)量最多。若該環(huán)境封閉,在較短的時(shí)間內(nèi)鷹大量減少,蛇的數(shù)量變化趨勢(shì)是____________。

【答案】1 5 3

2

3草;先增多后減少

【解析】

試題分析:1圖中生產(chǎn)者是草;在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草鷹;草狐;草狐;草鷹;草。其中與鼠有關(guān)食物鏈有3條

2鷹是最復(fù)雜的食物鏈。

3從總體上看,生態(tài)系統(tǒng)中的草個(gè)體數(shù)量最多。若該環(huán)境封閉,在較短的時(shí)間內(nèi)鷹大量減少,蛇的數(shù)量變化趨勢(shì)是先增多后減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為_(kāi)________、胸部、_________。

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是_________ 色,屬于保護(hù)色。

(3)體表的外骨骼的作用是_________和支持體內(nèi)柔軟的器官,還能起到防止體內(nèi) 。

(4)蝗蟲(chóng)的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心,共有_________ 對(duì)足,_________對(duì)翅。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸,在這種情況下,早上醒來(lái)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,這說(shuō)明了

A空氣中的水分全部被口腔吸收了

B口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用

C鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用

D感冒病毒使空氣中的水分減少了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】終生保持造血功能的紅骨髓位于:

A.骨髓腔內(nèi) B.骨密質(zhì)內(nèi) C.骨松質(zhì)內(nèi) D.骨膜內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫________________,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是______________________________。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是___________________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在______________________________________________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有___________功能。

(3)若②損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”?___________;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?________。(填“是”或“否”)

(4)圖中甲是______________集中的地方,乙是由__________組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“歲寒三友”松、竹、梅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A.松樹(shù)的種子外面沒(méi)有果皮,松樹(shù)是裸子植物

B.臘梅樹(shù)靠導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物

C.它們都能進(jìn)行進(jìn)行蒸騰作用

D.竹子靠地下莖繁殖,屬于無(wú)性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)下,麥浪滾滾,蛙聲連連,人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲(chóng)。回答下列問(wèn)題:

⑴青蛙的背部皮膚是綠色,與周?chē)h(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀點(diǎn)。

⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后,在食物鏈中各生物中檢測(cè)出的含量,寫(xiě)出該條食物鏈______________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。

⑶麥粒外有果皮,果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來(lái)的。因此小麥在生物分類(lèi)中屬______植物。

⑷小麥的根系發(fā)達(dá),可以從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)_____管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。

⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上多了______。(填序號(hào))

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線(xiàn)粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:_________________。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是[ ]______________。

(3)由(1)(2)可知,脊髓具有的功能是____________

(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.比較小 B.表面或光滑粘稠

C.表面或粗糙干燥 D.一般比較大

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