【題目】下列做法中，沒(méi)有注意食品安全的是（　�。�

A. 用工業(yè)防腐劑保存食物，防止食物變質(zhì)

B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯

D. 買肉時(shí)看是否是檢疫合格的

【答案】AC

【解析】目前使用的防腐劑大多是人工合成的，超標(biāo)準(zhǔn)使用會(huì)對(duì)人體造成一定損害，A符合題意；
生的蔬菜或水果的表面可能殘留著農(nóng)藥，應(yīng)用清水浸泡、沖洗后再食用，B不符合題意；
馬鈴薯發(fā)芽后有毒，所以不能食用，吃發(fā)芽的馬鈴薯會(huì)引起食物中毒，此做法沒(méi)有注意食品安全，C符合題意；
現(xiàn)在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，這些肉都對(duì)人體有害，都不允許出賣。因此買肉時(shí)應(yīng)檢查看肉是否符合檢疫標(biāo)準(zhǔn)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的祖先是（）

A. 森林古猿 B. 猩猩 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 類人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“流感”傳染源、傳播途徑、易感人群依次是（ ）

A. 飛沫、空氣、流感患者，大多數(shù)人

B. 流感患者、飛沫、空氣、大多數(shù)人

C. 大多數(shù)人、飛沫、空氣，流感患者

D. 飛沫、空氣、大多數(shù)人、流感患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____（甲/乙）。

（2）在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，首先需要在載玻片上滴一滴液體，其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加____。實(shí)驗(yàn)時(shí)有位同學(xué)選用了“10×”的目鏡和“40×”的物鏡，此時(shí)物象放大倍數(shù)為___倍。

（3）在甲、乙兩幅圖中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是②_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究“水對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改，正確的是（　�。�

A. 紙盒底部都鋪細(xì)濕土

B. 紙盒上面全部用紙板蓋住

C. 紙盒底部都鋪細(xì)干土

D. 10只鼠婦太多了，改成2只

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)養(yǎng)殖品種，聞名的“四大家魚(yú)”就是其中之一，它們是（ ）

A. 草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B. 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

C. 鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú) D. 鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的植物，是因?yàn)?/span>

A. 苔蘚是低等植物

B. 葉很薄，對(duì)有害氣體敏感

C. 一旦干燥便會(huì)死亡

D. 葉容易吸水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)的食品保存方法有曬干 、 、 、 、酒泡等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列，正確的順序是（ ）

A. 鳥(niǎo)類、魚(yú)類、兩棲類、爬行類、哺乳類

B. 魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類

C. 爬行類、魚(yú)類、兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類

D. 兩棲類、爬行類、魚(yú)類、鳥(niǎo)類、哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案