【題目】如圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱
B.該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)
C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等
D.AB段（不含B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

【答案】D
【解析】解：A、AD段植物吸收二氧化碳的量逐漸增加，表示植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，同時植物呼吸作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，A錯誤；
B、AD段表示植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，DE段表示光合作用隨著光照強(qiáng)度不在增強(qiáng)，B錯誤；
C、DE段表示光合作用隨著光照強(qiáng)度不在增強(qiáng)，但是植物體內(nèi)有機(jī)物的合成大于植物分解量，C錯誤；
D、AB段（不含A、B點(diǎn)），二氧化碳吸收量為負(fù)值，表示綠色植物呼吸作用釋放二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳量，因此，AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用，D正確．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)完成受精的場所是( )

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 陰道

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過程，其中分析錯誤的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn)，其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實(shí)驗(yàn)沒有影響
C.在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍(lán)，2號不變藍(lán)
D.此實(shí)驗(yàn)說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“骨的成分”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡魚肋骨，清洗后，發(fā)現(xiàn)骨可軟得打結(jié)，這可以說明骨中含（ ）

A. 有機(jī)物 B. 含磷無機(jī)鹽 C. 維生素D D. 含鈣無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對健康夫婦，生了個聾啞孩子，第二胎也是個聾啞兒，請你根據(jù)所學(xué)的知識解釋下列問題：
（1）這是一種什么遺傳��？這樣的遺傳病在什么情況下出現(xiàn)的可能性最大？
（2）這對夫婦的基因組成怎樣？他們?nèi)羯谌�，出現(xiàn)聾啞兒的可能性是多大？（用字母B、b表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺少維生素A會患（ ）

A．腳氣病 B．夜盲癥 C．佝僂病 D．壞血病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯。下列猜測符合化石特征的是：（ ）

A. “露西”時代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具

B. “露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧

C. “露西”時代的古人類能直立行走

D. “露西”時代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 珠蘭上照的葡萄園 B. 會昌嵐山公園

C. 月亮灣行政中心公園 D. 會昌濱江公園

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表各選項(xiàng)間的關(guān)系符合圖中所示的關(guān)系的是（ ）

選項(xiàng)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

A

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

白細(xì)胞

血小板

B

消化系統(tǒng)

消化腺

消化道

小腸

C

呼吸系統(tǒng)

肺

氣管

支氣管

D

營養(yǎng)物質(zhì)

蛋白質(zhì)

糖類

脂肪


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案