【題目】下列哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不屬于有氧運(yùn)動(dòng)（　　）

A.慢跑B.散步C.打乒乓球D.做廣播操

【答案】C

【解析】

有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng)，是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉，據(jù)此解答。

有氧運(yùn)動(dòng)的好處是：可以提升氧氣的攝取量，能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量。也就是說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。因此它的特點(diǎn)是：強(qiáng)度低、有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。要求每次鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)，每周堅(jiān)持3到5次。通過(guò)這種鍛煉，氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分，還可消耗體內(nèi)脂肪，增強(qiáng)和改善心肺功能，預(yù)防骨質(zhì)疏松，調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài)，是健身的主要運(yùn)動(dòng)方式。常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：步行、慢跑、做操、滑冰、游泳、騎自行車等。因?yàn)榇蚱古仪蛐枰蠓秶呐軇?dòng)，跳躍，其間消耗的氧氣很多，是無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，來(lái)回跑場(chǎng)子的時(shí)候也有無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，跑動(dòng)，跳動(dòng)，急停，打乒乓球不像跑步一樣那么簡(jiǎn)單，而且運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度也是多變的，遇強(qiáng)則強(qiáng)。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨在結(jié)構(gòu)上比葫蘆蘚更高級(jí)，其主要表現(xiàn)在腎蕨（ ）

A.有真正的花B.有真正的根

C.有真正的葉D.有真正的莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組植物都具有真正的根、莖、葉的分化（ ）

A.墻蘚和腎蕨B.海帶和鐵線蕨

C.石花菜和葫蘆蘚D.卷柏和油松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有翅昆蟲(chóng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的變異類型，這類昆蟲(chóng)在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，它們卻能避免被海風(fēng)吹到海里淹死。這說(shuō)明（ ）

A. 生物的變異都是可遺傳的

B. 變異是否有利取決于環(huán)境

C. 變異對(duì)生物都是有害的

D. 變異對(duì)生物是有利的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

有一次，李明同學(xué)買回來(lái)一袋黃豆芽，放在陽(yáng)光下，下午打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽”, 他覺(jué)得奇怪，決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你與他一起去探究。

提出問(wèn)題：______。

作出假設(shè)：太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中；

②甲放在______地方培養(yǎng)，乙放在黑暗地方培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果：

甲組的黃豆芽____綠，乙組的黃豆芽____綠。 （填寫(xiě)“變”或“不變”)

得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明____。

（1）補(bǔ)充好探究過(guò)程。

（2）實(shí)驗(yàn)的變量只能是_____個(gè)，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組黃豆芽要放置在不同的地方，因?yàn)檫@樣可以形成_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是我們經(jīng)常吃的食物，你能把它們準(zhǔn)確歸類嗎？

A、雞肉；B、馬鈴薯；C、玉米面；D、核桃；E、西紅柿；F、豬肉；G、香蕉；H、牛奶；M、黃豆；N、蛋糕K蘋(píng)果；Q、花生油．

（1）屬于含糖類較多的食物是______．

（2）屬于含蛋白質(zhì)較多的食物是______．

（3）屬于含脂肪較多的食物是______．

（4）屬于含維生素較多的食物是______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列針對(duì)綠色開(kāi)花植物體結(jié)構(gòu)層次的描述中，不正確的是（ ）

A.綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成

B.莖有運(yùn)輸?shù)墓δ�，它完全由輸�?dǎo)組織構(gòu)成

C.營(yíng)養(yǎng)組織的特征之一是細(xì)胞壁較薄

D.根尖分生區(qū)的細(xì)胞群屬于分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西紅柿（又名番茄）富含維生素、糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)深得同學(xué)們的喜愛(ài)，尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）西紅柿屬于_____________（填“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”）器官。

（2）切開(kāi)西紅柿，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有紅色的甜酸可口的汁液流出，這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____________中；有些筋絡(luò)可以把這些汁夜運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位，推測(cè)這些筋絡(luò)外屬于_____________組織。

（3）西紅柿瓤中有很多亮晶晶的“小顆粒”，這實(shí)際上是一粒粒種子，從結(jié)構(gòu)層次的角度看，種子屬于______________________；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家探究胰島素的分泌部位及作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，狗切除胰腺后，尿液中岀現(xiàn)了葡萄糖，并岀現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀�？茖W(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞——胰島活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖，科學(xué)家推測(cè)，胰島可分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來(lái)，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取岀了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，從而開(kāi)創(chuàng)治療人糖尿病的新紀(jì)元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了_____，還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀。

（2）假設(shè)：胰腺對(duì)控制血糖含量有作用。

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：結(jié)扎正常狗的胰管，與病狗進(jìn)行比較。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：胰腺大多萎縮，只有_____活著，并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖。

（5）作出新的假設(shè)：胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)_____的物質(zhì)。

（6）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從狗的胰島中提取了____，用于治療患糖尿病的狗，獲得成功。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______。

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