【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有（ ）

A. 應(yīng)激性 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 D. 新陳代謝作用

【答案】D

【解析】新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，包括同化作用和異化作用兩個(gè)方面的內(nèi)容。新陳代謝是生物的基本特征，因此生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有新陳代謝的特征，非生物沒有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東營名優(yōu)產(chǎn)品“麻灣西瓜”,以瓤沙、味甜、水多、營養(yǎng)豐富而聞名,是夏季消暑佳品。甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）
A.葉綠體
B.液泡
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

（1）圖中是動(dòng)物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[]、[]、[]。
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝。
（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,是[] ， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
（4）植物細(xì)胞中的葉綠體的色素能夠吸收 ， 并將轉(zhuǎn)變成 ， 并將儲(chǔ)存在。線粒體在將中的釋放出來，供給細(xì)胞利用。因此和都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖示可知，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)需要消耗___________。

（2）圖中的Ⅱ代表___________作用，將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來。

（3）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是由肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生的，而肌肉的收縮和舒張都是在___________的調(diào)節(jié)下完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖。
（2）A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？。
（3）B圖中的細(xì)胞有點(diǎn)模糊，為了看得更清楚，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中的標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)。小明還想使用高倍鏡進(jìn)一步觀察B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中的標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)。
（4）在放置洋蔥內(nèi)表皮時(shí)要用鑷子展平，而在放置口腔上皮細(xì)胞時(shí)則要輕涂幾下，這樣做的目的都是為了避免。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（ ）

A．只在種子中 B．只在葉片中

C．只在根系中 D．所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問題

（1）圖1中，①是肱二頭�。�②是肱三頭肌．當(dāng)手臂提重物時(shí)，①②都處于 狀態(tài)．

（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：圖2中，①是 ，②是 ．

（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受了 傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)．在這活動(dòng)中，關(guān)節(jié)起 作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是

①企鵝�、隗蛤堋、坶L(zhǎng)頸鹿�、荇~

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期的男孩、女孩有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，下列做法中，正確的是（ ）

A. 我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你們管

B. 內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長(zhǎng)交流

C. 生活中存在矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流

D. 我行我素，絕對(duì)自由

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