【題目】能正確表示食物鏈的是（　�。�

A. 蘑菇→松鼠→狐貍 B. 草→野兔→狼

C. 田鼠→蛇→鷹 D. 草←羊←狼

【答案】B

【解析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。蘑菇→松鼠→狐貍中，蘑菇不是生產者，A錯誤；草→野兔→狼符合食物鏈的書寫原則，B正確；田鼠→蛇→鷹中沒有生產者，C錯誤；草←羊←狼中箭頭反了，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的__。

（2）標號④所示器官分泌的消化液稱為_____________，它消化脂肪的方式屬于_____________性消化。

（3）人每天吃進的食物主要在圖中標號_____________所示結構內被消化和吸收，吸收的營養(yǎng)成分將在組織細胞的_____________中被氧化分解。

（4）請依次寫出食物進出消化道各結構的名稱（只寫序號）：__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上皮組織的結構特點是（ ）

A．細胞排列緊密，細胞間質少 B．細胞間隙較大．細胞間質較少

C．細胞排列緊密，細胞間質多 D．細胞間隙較大，細胞間質較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種物質在消化道內的消化情況，這種物質是（ ）

A. 水 B. 蛋白質

C. 脂肪 D. 淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：

請完成下列問題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：_______。

（2）1號試管內的液體不變藍，是因為唾液中含有______，將淀粉分解成了_______。

（3）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應選用____號和____號試管進行實驗。

（4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，影響實驗結果的因素是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配，產生的子一代都是黑色豚鼠（如圖）。請據(jù)圖分析回答下列問題（用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因）：

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中_______色是顯性性狀。

（2）試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成：黑毛親本豚鼠：___；子一代豚鼠：______。

（3）某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請選用最簡便的方法幫助鑒定：

①選用毛色為________色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定；

②若所生后代中既有黑色毛個體又有棕色毛個體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為______；

③若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）

①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．

A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是由基因控制的，已知雙眼皮由 H 控制，單眼皮由 h 控制。

（1）遺傳學上，把單眼皮、雙眼皮稱為一對_____________。

（2）小蕓是雙眼皮，爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，則媽媽的基因為_________________。

（3）二胎政策放開后，父母準備生二胎，媽媽再給小蕓生一個妹妹的幾率是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鳥類特有的特征是

A. 體表有羽毛 B. 用氣囊輔助呼吸

C. 前肢覆羽成翼 D. 體溫恒定

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同步練習冊答案