【題目】植物葉細(xì)胞中的葉綠體，不僅能制造有機(jī)物，還能夠（　�。�

A. 將熱能轉(zhuǎn)變成光能 B. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 D. 將光能轉(zhuǎn)變成電能

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。所以，只有B正確，A、C、D錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn)。下圖是使用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A.植物通過(guò)根吸收營(yíng)養(yǎng)液中的水分和無(wú)機(jī)鹽

B.營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣可以促進(jìn)植株的光合作用

C.植株吸收的無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺砼c蒸騰作用無(wú)關(guān)

D.植株通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物不能運(yùn)到根部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存和繁殖有著重要作用，以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法不正確的是

A.熊與魚的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是行走和游泳

B.魚的游泳依靠脊椎骨發(fā)力帶動(dòng)肌肉運(yùn)動(dòng)

C.熊的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成

D.熊捕魚所需能量有賴于呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示的是某人在 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的 變化曲線，圖二是模擬呼吸作用示意圖。請(qǐng)分析：

（1）圖一中曲線 AB 段表示_____時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，相當(dāng)于圖二中_____所示狀 態(tài)。此時(shí)與呼吸有關(guān)的肌肉處于_________狀態(tài)。

（2）曲線 BC 段的變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉 ____（收縮/舒張），胸廓的前后、 左右、上下內(nèi)徑都_____。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_____點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓 與外界大氣壓的值 _____（大/小/相等）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是 21 世紀(jì)人類面臨的健康問(wèn)題之一�；忌咸悄虿〔⒉豢膳�，只要積極治療、正確用藥、保持健康的生活習(xí)慣，糖尿病可以被很好地控制。

（1）在我們的日常飲食中，糖類的來(lái)源很廣，例如米飯、饅頭等，這些食物中所含的淀粉在小腸中最終被消化為_____，經(jīng)吸收進(jìn)入血液，隨血液流經(jīng)全身，為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

（2）健康人飯后血糖濃度升高，此時(shí)胰島素分泌量增加，當(dāng)胰島素與肝臟細(xì)胞或肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上受體結(jié)合后，會(huì)促進(jìn)這兩類細(xì)胞_________血液中的葡萄糖， 從而使血糖濃度降低。據(jù)此判斷下圖中的圖_____最可能是胰島素分泌不足型糖尿病患者的肝臟細(xì)胞。

圖 3 胰腺結(jié)構(gòu)示意

（3）對(duì)于糖尿病患者而言，一方面，長(zhǎng)期的高血糖會(huì)導(dǎo)致腎小球的_________功能受損，出現(xiàn)蛋白尿；另一方面，持續(xù)的高血糖超出了_____重吸收原尿中葡萄糖的極限，出現(xiàn)糖尿的癥狀。

（4）糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素維持血糖穩(wěn)定。正 常情況下，胰島素是由位于圖 3 的結(jié)構(gòu)_____（填圖中字母）中細(xì)胞分泌的。由于胰液中含有_________，因此人們很難從碾碎的動(dòng)物胰腺中直接提取全部胰島素（一類蛋白質(zhì)）。1978 年科學(xué)家利用_____技術(shù)，將控制人胰島素合成的DNA片段轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)， 從而實(shí)現(xiàn)了胰島素的批量生產(chǎn)，造福了更多的患者。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①　 　發(fā)育兩種方式．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、　 　、成蟲四個(gè)時(shí)期．

（2）兩棲動(dòng)物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②　 　中進(jìn)行．

（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅(jiān)軔的③　 　保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

（4）從圖中找出昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類生殖的共同特點(diǎn)，它們都屬于　 　．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙，乙瓶?jī)?nèi)沒放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆等量）。8天后，甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅;乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活，如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（注：培養(yǎng)基可提供蒼蠅所需的足量養(yǎng)分）。

（1）蒼蠅中存在著有翅和無(wú)翅的不同類型，由此說(shuō)明生物具有______的特性，甲瓶與乙瓶形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是______。

（2）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷甲瓶的環(huán)境對(duì)_______翅的蒼蠅更有利。在這個(gè)環(huán)境里，有翅的變異是一種_______變異。

（3）在印度洋的南部有個(gè)克格倫島，島上經(jīng)常刮風(fēng)暴。那些有翅卻不夠強(qiáng)大的昆蟲，常常被大風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少，所以被保留下來(lái)的昆蟲，會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端類型。據(jù)此推測(cè)昆蟲的兩種類型分別是翅膀異常發(fā)達(dá)、翅膀退化不能飛。昆蟲的這兩種翅是對(duì)經(jīng)常刮風(fēng)暴環(huán)境條件的_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)曼徹斯特地區(qū)生活著一種樺尺蠖，l9世紀(jì)中期，由于樹干上長(zhǎng)滿地衣，樺尺蠖多數(shù)是淺色的，少數(shù)是深色的，到20世紀(jì)中期，由于工廠排出的煤煙殺死了地衣，并將樹干熏成黑褐色，深色樺尺蠖成了常見種，淺色樺尺蠖成了少數(shù)。如圖表示這兩個(gè)時(shí)期兩種樺尺蠖所占的比例，據(jù)此回答：

(1)圖中深色的柱形表示________色樺尺蠖的比例變化情況。

(2)19世紀(jì)中期，英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖多數(shù)是淺色的，少數(shù)是深色的，這些深色的樺尺蠖是淺色樺尺蠖在自然條件下的________類型。

(3)在相同的自然條件下，不同樺尺蠖的體色是由________決定的。

(4)按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，l9世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期，曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖體色的變化是________的結(jié)果。

(5)假設(shè)控制淺色的基因用A表示，控制深色的基因用a表示，如果兩只基因組成均為Aa的樺尺蠖交配，產(chǎn)生的后代中可能的基因組成有________種。

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同步練習(xí)冊(cè)答案