【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任,如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________

(2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈,其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的,并且是逐級________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

【答案】 分解者 4 鼠、昆蟲 貓頭鷹 遞減 生態(tài)平衡

【解析】(1)圖中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者。
(2)圖中食物鏈有:草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹,草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹,草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,因此該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈。其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有鼠、昆蟲。
(3)圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此“若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后”,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能,能量在流動過程中一部分通過呼吸作用散失,還有一部分流向分解者,因此能量流動一般是單方向的,并且是逐級遞減的。
(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法中,不正確的是

A染色體23對 BDNA分子46個

C基因46對 D基因數(shù)萬對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家衛(wèi)生和計劃生育委員會5月29日通報,廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例。患者為韓國人,男性,1971年出生,系韓國MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識,做好預(yù)防是關(guān)鍵。

分析回答:

(1)中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERSCoV)從傳染病的角度來說,它屬于________

(2)圖為中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERSCoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡單,由________外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(3)韓國因允許MERS患者出境遭批評。從預(yù)防傳染病的角度來說,本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于________________

(4)目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為________。

(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于________________。

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【題目】綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。( )

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【題目】所有的鳥均具有 行為

A求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛 B求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

C求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵 D求偶、交配、產(chǎn)卵

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【題目】病毒對人類只有害處沒有益處。( )

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【題目】如下圖所示,取來四個干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號,在四個瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示分別操作:1號瓶封蓋后,置于室溫環(huán)境中;2號瓶和3號瓶中加入清水,使餐巾紙濕潤,封蓋后2號瓶置于室溫環(huán)境,3號瓶加少量水放入冰箱0℃左右環(huán)境中;4號瓶加多清水,使水分淹沒種子,封蓋后置于室溫環(huán)境。

(1)幾天后,種子萌發(fā)的是______________________

(2)幾天后,若1、2、3、4號瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能是____________________,說明_______________________。

(3)2號可以與________________形成對照實驗,原因是___________________。

(4)1號和3號瓶能形成對照實驗嗎?________,原因是______________

(5)若知道2號瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號瓶可以嗎?________,為什么?_____________。

(6)如果用一粒種子可以嗎?________。為什么? ____________________

(7)做種子萌發(fā)實驗時應(yīng)選什么樣的種子? ________。這與測種子發(fā)芽率時選種的方法一致嗎? ________。為什么?______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用手捏心臟壁,左心室壁較厚,原因是

A左心室承擔(dān)的輸送血液的路途遠(yuǎn),需要較大的壓力

B左心室承擔(dān)運送的血量大,需要較大的收縮力

C左心室承擔(dān)運送含氧和養(yǎng)料較多的動脈血,需要較大的壓力

D自然形成,沒有特殊意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 圖中四種生物都只由一個細(xì)胞獨立地完成各種復(fù)雜的生理功能

B. 圖中四種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、成形的細(xì)胞核

C. 大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖

D. 圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者,其余都為消費者

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