科學(xué)家將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌體內(nèi),然后在細(xì)菌的代謝產(chǎn)物中分離出了胰島素,這樣,便在短時間內(nèi),利用細(xì)菌合成大量的胰島素,大大降低了胰島素的生產(chǎn)成本.請回答下列問題:
(1)轉(zhuǎn)基因后的細(xì)菌能產(chǎn)生人的胰島素,原因是________.
(2)科學(xué)家之所以選擇細(xì)菌作為轉(zhuǎn)基因的對象,原因是________.
(3)下列不屬于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的是(________)
A.雜交水稻;B.抗蟲棉;C.利用大腸桿菌生產(chǎn)的胰島素;D.“乳房生物反應(yīng)器”生產(chǎn)的人;旌先
(4)轉(zhuǎn)基因細(xì)菌具有合成人胰島素的能力,這種變異能否遺傳,為什么?
答:________,因為________.

解:(1)科學(xué)家將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌體內(nèi),故轉(zhuǎn)基因后的細(xì)菌能產(chǎn)生人的胰島素.故原因為:細(xì)菌具有人的胰島素基因;
(2)當(dāng)條件適宜時,細(xì)菌每20---30分鐘繁殖一次,繁殖速度很快,故科學(xué)家選擇細(xì)菌作為轉(zhuǎn)基因的對象.
(3)A、雜交水稻是不同品種的水稻傳粉受精得出的,不屬于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品;
B、抗蟲棉是體內(nèi)轉(zhuǎn)入了細(xì)菌的抗蟲基因,屬于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品;
C、將人的胰島素基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌體內(nèi)就制成了能生產(chǎn)人的胰島素的細(xì)菌,屬于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品;
D、“乳房生物反應(yīng)器”生產(chǎn)的人牛混合乳是在牛的體內(nèi)轉(zhuǎn)入了人乳基因,屬于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品;
故選:A
(4)由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,故這種變異是可遺傳變異.
故答案為:(1)細(xì)菌具有人的胰島素基因;(2)細(xì)菌繁殖快;(3)A;(4)能;這種變異是由遺傳物質(zhì)的改變引起的.
分析:根據(jù)細(xì)菌的繁殖速度快,可以做工程菌以及變異的類型來進(jìn)行分析回答.
點(diǎn)評:本題考查了轉(zhuǎn)基因的有關(guān)內(nèi)容,考查非常全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

人們通過分離技術(shù),將細(xì)胞中的各種化學(xué)成分進(jìn)行分離并研究發(fā)現(xiàn),所有細(xì)胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子,如水、多種無機(jī)鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等;還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機(jī)物質(zhì),如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等,并且分子越大的物質(zhì)在生物個體間的差異程度越大,特異性越高.
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用.例如,子代個體由于獲得了父(母)方的遺傳物質(zhì),因而表現(xiàn)出了與父(母)方相同的性狀;人們將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi),能使之獲得與人類胰島B細(xì)胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素.性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征,如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等.
肺炎雙球菌都是兩個菌體連在一起生活的,有二種類型:稱S型和R型.一個S型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落;而一個R型細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上繁殖,形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落.肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動物,并在哺乳動物體內(nèi)繁殖.
上個世紀(jì)初,為了研究細(xì)胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì),科學(xué)家做過以下的科學(xué)實驗:
實驗一:用注射器將活的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi),不久小白鼠A患敗血癥死去.
實驗二:用注射器將活的R型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi),小白鼠B沒有明顯不適.
實驗三:用注射器將加熱殺死了的S型細(xì)菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi),小白鼠C沒有明顯不適.
實驗四:用注射器將活的R型細(xì)菌和加熱殺死了的S型細(xì)菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi),不久小白鼠D患敗血癥死去.
上述各組實驗的用菌量(多個細(xì)菌),被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實驗條件都是一樣的.
根據(jù)上述資料分析,完成下列的填空:
(1)根據(jù)實驗一和實驗二分析,可以得出的結(jié)論是:
S型細(xì)菌能致死小白鼠,而R型細(xì)菌不能致死小白鼠.
S型細(xì)菌能致死小白鼠,而R型細(xì)菌不能致死小白鼠.

(2)上述實驗中,在小白鼠
A、D
A、D
 (A、B、C、D)體內(nèi)提取體液,在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),可產(chǎn)生光滑型的菌落.
(3)根據(jù)小白鼠D死亡的事實,請你提出引起死亡原因的假設(shè):
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中,并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,從而致死小白鼠C.
加熱殺死的S型細(xì)菌有遺傳物質(zhì)進(jìn)入了R型細(xì)菌中,并使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,從而致死小白鼠C.

(4)根據(jù)你的假設(shè),請設(shè)計一組實驗予以證明.
①實驗方法:
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸,分別與R型細(xì)菌混合后,分別注射到五組小白鼠體內(nèi),觀察這五組小白鼠的存活狀況(或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng),觀察菌落的特征)
從S型細(xì)菌中分離出多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸和脫氧核糖核酸,分別與R型細(xì)菌混合后,分別注射到五組小白鼠體內(nèi),觀察這五組小白鼠的存活狀況(或分別在五個相同培養(yǎng)基中培養(yǎng),觀察菌落的特征)

②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識(不僅僅是通過上述資料得到的),請你預(yù)測實驗結(jié)果:
有一組小白鼠會患敗血癥死亡(DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡)
有一組小白鼠會患敗血癥死亡(DNA與R型細(xì)菌混合的那一組小白鼠會患敗血癥死亡)

得出的結(jié)論:
這組實驗中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì),這種物質(zhì)就是DNA(DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì))
這組實驗中的與R型細(xì)菌混合的那種S型細(xì)菌成分就是遺傳物質(zhì),這種物質(zhì)就是DNA(DNA就是S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì))

(5)入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌,在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是
B
B

A.生產(chǎn)者          B.消費(fèi)者           C.分解者          D.無法確定.

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