分析 植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物→原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),據(jù)此解答.
解答 解:(1)原始生命形成以后,由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物,另一部分進化成為具有葉綠體的A原始藻類植物.
(2)如圖所示:植物進化的歷程為:生活在海洋中的A原始藻類,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進化成為適應陸地生活的B原始的苔蘚植物和C原始的蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分C原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應陸地生活.
(3)生物通過對不同類群生物的形態(tài)結構、生殖方式以及生活環(huán)境進行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生,是由單細胞到多細胞的規(guī)律.
故答案為:(1)藻類植物;
(2)苔蘚植物;蕨類植物;種子植物;裸子植物;被子植物;
(3)簡單到復雜;低等到高等;水生到陸;單細胞到多細胞;
點評 生物進化的總體趨勢知識點屬于基礎知識,但是為中考熱點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 波爾山羊生下來的后代都是波爾山羊 | |
B. | 生活在非洲地區(qū)的大人和小孩長得都很黑 | |
C. | 感冒流行時,小明父子均患感冒 | |
D. | 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進動物的血液循環(huán) | B. | 維持第二性征 | ||
C. | 提高動物神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | D. | 促進動物的生長和發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粗頭一端是后端 | B. | 粗頭一端是前端 | ||
C. | 有環(huán)帶的一端是后端 | D. | 有環(huán)帶的一端是前端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年北京房山區(qū)張坊中學等校八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們常用“麻屋子、紅帳子,里面住個白胖子”的謎語猜花生,在植物的個體發(fā)育中,“紅帳子”是由什么發(fā)育而來的?( )
A.珠被 B.受精卵 C.受精極核 D.子房壁要讓
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