【題目】人體細(xì)胞中含染色體

A. 23條 B. 46對(duì) C. 23對(duì) D. 30條

【答案】C

【解析】

染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的。

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，即46條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成畸形蛙的可能原因是

A. 水質(zhì)污染 B. 土壤污染 C. 環(huán)境干旱 D. 食物短缺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫道：“碧玉妝成一樹高，成條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”此絕句反映了生物與環(huán)境之間的怎樣的關(guān)系（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間無(wú)直接關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一天之內(nèi)（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)口的目的是（ ）

A. 補(bǔ)充大棚CO2 B. 補(bǔ)充大棚O2

C. 降低大棚溫度 D. 降低大棚濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子能夠生長(zhǎng)成一棵大樹，從種子結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，主要是由于種子內(nèi)有（ ）

A．種皮保護(hù)著種子 B．有完整的胚

C．子葉中有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D．胚根扎根于土中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問(wèn)題。

當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的［ ］__________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著［ ］__________傳到脊髓里的［ ］__________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)［ ］__________傳達(dá)到手臂上的［ ］__________，引起肌肉收縮使手避開刺激。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從心臟壁的厚薄來(lái)看，__________ 的壁最厚，能夠強(qiáng)有力地收縮，將血液泵向全身。

（2）5和8，6和9之間有__________，能防止血液倒流。

（3）血管1是_________，流的是 _________ 血。

（4）醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后，該藥物最先抵達(dá)病人心臟的_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（ ）

①胚 ②子葉 ③種皮 ④胚乳

A．①② B．②④ C．①③ D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中1的作用是（________）6 的作用是（__________）。

（2）與植物細(xì)胞相比大多數(shù)細(xì)菌不含（_____________），所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為（__________）或（___________）。

（3）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌都屬于（_________），青霉菌屬于（_________），兩者的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)（_________），像細(xì)菌這樣的生物被稱為（____________）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案