【題目】圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）淀粉被消化和吸收的主要場所是消化道中的 ， 物質(zhì)a 隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的 ．
（2）物質(zhì)b進(jìn)入血液后，最后在組織細(xì)胞的中被利用，參與呼吸作用，氧化分解有機(jī)物．
（3）圖中①表示的過濾作用形成原尿，原尿與血漿相比少了； ②表示的重吸收作用形成尿．
（4）某人腎臟正常，而在空腹時(shí)從d中檢測出葡萄糖，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．

【答案】
（1）小腸；右心房
（2）線粒體
（3）腎小球；大分子蛋白質(zhì)；腎小管
（4）胰島素
【解析】解：（1）淀粉進(jìn)入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�，�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；物質(zhì)a 被小腸吸收進(jìn)入下腔靜脈，然后進(jìn)入右心房．（2）圖中b代表的氣體是氧氣，此氣體將在組織細(xì)胞的線粒體處被利用進(jìn)行呼吸作用．（3）血液流經(jīng)圖中①腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)過濾到腎小囊內(nèi)，形成原尿．圖中②表示腎小管重吸收作用．原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，被進(jìn)一步地吸收，稱為重吸收．（4）某人腎臟正常，而在空腹時(shí)從d中檢測出葡萄糖，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解．人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，胰島素可以促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值．
所以答案是：（1）小腸；右心房（2）線粒體（3）腎小球；大分子蛋白質(zhì)；腎小管（4）胰島素
【考點(diǎn)精析】利用食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)；呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下

列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體

B.杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成

C.杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織

D.杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的______被固定在植物體內(nèi)，固定的產(chǎn)物是______．

（2）植物體內(nèi)被固定的二氧化碳通過②所示的______生理過程被釋放出來，同時(shí)生成______．

（3）枯枝落葉被微生物分解成______、______和______．

（4）圖中的微生物包括______和______，其中______的細(xì)胞內(nèi)沒有形成的細(xì)胞核，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是

①臥平躺 ②打120電話 ③口對口吹氣 ④清除異物和污物

A. ①③④② B. ①②③④ C. ②①④③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[4].[5].[6]合稱為___________。

（2）形成尿的過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[5]_________時(shí)，會(huì)發(fā)生濾過作用，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管會(huì)對原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收。原尿與血漿相比較，主要不含有_______________。

（3）如果血液中葡萄糖濃度過______（填“高”或“低”），就會(huì)有一部分從尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰島所分泌的_________不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療。

（4）形成尿的過程中，濾過作用發(fā)生在[　］__________重吸收作用發(fā)生在[�。�___________分泌作用發(fā)生在[�。�__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。

（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。

（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細(xì)胞排列比較緊密和整齊，它叫____________，圖中 [⑤]含葉綠體比較少，細(xì)胞排列比較疏松，它叫____________ 。

（3）⑧中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是________________________，篩管的作用是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖：

（1）圖中①處所指的液體是指 ，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是 ，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是 ，濃度增加物質(zhì)是 ．

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 ，這個(gè)過程是在 中完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物不同的細(xì)胞，大小不同，形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲、乙細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是______、_______和______。（填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（2）在[④]中，有許多與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。例如：甲細(xì)胞特有的與光合作用有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑥]_____ ，甲、乙細(xì)胞共有的、與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的_____ 等。（填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（3）將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會(huì)脹破的是______（填“甲”或“乙”），因?yàn)樵摷?xì)胞具有[]_____結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的功能是________________。

（4）玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的[]_____結(jié)構(gòu)中含有色素，該結(jié)構(gòu)中的液體稱為_______。

（5）植物的根毛細(xì)胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于[]______結(jié)構(gòu)具有________________的功能。

（6）若將細(xì)胞甲放在顯微鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞______．

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