3.下列幾種動物是昆蟲的是( 。
A.蝗蟲B.蜈蚣C.D.蜘蛛

分析 昆蟲的主要特征,即:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,兩對翅膀三對足,身體外有外骨骼等.

解答 解:A、蝗蟲的身體可分為頭、胸、腹三部分,有兩對翅膀、三對足,身體外有外骨骼等,屬于節(jié)肢動物中的昆蟲綱;
B、蜈蚣的身體分為頭部和軀干部,由許多體節(jié)組成的,每一節(jié)上有一對足,屬于節(jié)肢動物中的多足綱;
C、蝦身體分為頭胸部和腹部兩部分,頭胸部上披堅硬的頭胸甲,屬于節(jié)肢動物門的甲殼綱;
D、蜘蛛身體分為頭胸部和腹部,有4對足,沒有翅,屬于節(jié)肢動物中的蛛形綱.
故選:A.

點評 本題的關(guān)鍵是知道昆蟲的主要特征,并做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一般來說,綠色植物進行光合作用的主要器官是(  )
A.B.C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生物分類系統(tǒng)的7個主要等級:界、門、綱、目、科、屬、種.其中最大的分類單位是界,最基本的分類單位是種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.肌肉注射某種藥物后,這種藥物最先到達心臟的部位是(  )
A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.構(gòu)成一棵樹的最基本組成單位是( 。
A.細胞B.系統(tǒng)C.器官D.組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.仔細閱讀下面的材料,分析并回答下列問題
材料一 隨著“江北水域”的積極推進“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善.每到冬季來臨之際,南方的湖泊中又見野鴨的歸來,譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的南方縣城鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會.雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠他們之間釋放的“氣味”和“聞”到“氣味”實現(xiàn)的.
材料三 隨著人類對野生動物的保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會失去,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑.一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為.從動物行為獲取的途徑看它們屬于先天性行為這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠氣味爬到一起,這種氣味在生物學(xué)上叫性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流(或通訊).
(3)材料三中的人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.根尖的根冠和葉的葉肉分別屬于( 。
A.分生組織,保護組織B.輸出組織,營養(yǎng)組織
C.保護組織,營養(yǎng)組織D.營養(yǎng)組織,分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.使用顯微鏡的方法步驟取鏡和安放、對光、觀察和清潔收鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪種生物的生殖方式是胎生( 。
A.青蛙B.家蠶C.家燕D.老鼠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案