A. | 抗原 控制傳染病 | B. | 抗原 保護(hù)易感人群 | ||
C. | 抗體 控制傳染病 | D. | 抗體 保護(hù)易感人群 |
分析 (1)傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
解答 解:注射H7N9禽流感疫苗,可以刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的抗體,因此注射的疫苗屬于抗原;該抗體對(duì)H7N9禽流感病毒有免疫作用,可以有效避免感染,因此采取的措施屬于保護(hù)易感人群.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由同一個(gè)反射弧完成 | B. | 都是人生來(lái)就有的反射 | ||
C. | 都屬于復(fù)雜的反射 | D. | 都需要大腦分析和判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉 | |
B. | 2是蕨類(lèi)植物,葉片的下表面有孢子囊 | |
C. | 3是單細(xì)胞藻類(lèi),細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 | |
D. | 4是裸子植物,種子外面無(wú)果皮包被 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病人是傳染源 | |
B. | 艾滋病可通過(guò)血液、精液、唾液、乳汗等體液傳播 | |
C. | HIV由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 艾滋病可以通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬和握手進(jìn)行傳播 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com