A、實驗法 | B、推測法 | C、調(diào)查法 | D、測量法 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、菟絲子的葉片退化 | B、貓頭鷹在夜間活動 | C、鳥類前肢特化為翼 | D、魚類用鰓進(jìn)行呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
組別 | 甲 | 乙 |
處理方法 | 破壞幼年狗的甲狀腺 | 不做任何處理 |
實驗結(jié)果 | 停滯發(fā)育 | 正常發(fā)育 |
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素 |
B、甲狀腺激素會影響幼年狗的發(fā)育 |
C、乙組在實驗中起對照作用 |
D、該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、上網(wǎng)搜索資料 | B、用直尺測量腎蕨的高度 | C、進(jìn)行人口普查 | D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、觀察法 | B、分類法 | C、實驗法 | D、調(diào)查法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、0℃-5℃ | B、5℃-10℃ | C、10℃-15℃ | D、15℃-20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物多的地方,空氣濕度大 | B、植物少的地方,空氣濕度大 | C、植物的多少不影響空氣濕度 | D、最好在下雨天進(jìn)行測量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、②是指生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用 | B、在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的 | C、在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發(fā)生 | D、綠化環(huán)境、愛護(hù)草木有利于③過程的進(jìn)行 |
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