為了解“六九楊(一種速生極樹)”對我市生態(tài)系統(tǒng)造成的影響,某研究小組先后到赫山、資陽、沅江、大通湖、南縣等地實地考察,走訪相關(guān)人員.這種科學(xué)研究方法是( 。
A、實驗法B、推測法C、調(diào)查法D、測量法
考點:科學(xué)探究的基本方法
專題:
分析:生物學(xué)研究的基本方法有:觀察法、調(diào)查法、分類法、實驗法等.
解答:解:A、實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論,A錯誤;
B、推測法是利用上下文推測詞義.或配合自己平時積累的常識來判斷其義,推測出邏輯的條件和結(jié)論,B錯誤;
C、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本.調(diào)查過程中要如實記錄.對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計,C正確;
D、測量法是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對事物作出量化描述,D錯誤.
故選:C.
點評:調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各種生命現(xiàn)象中,反映了生物對光照變化適應(yīng)的是( 。
A、菟絲子的葉片退化B、貓頭鷹在夜間活動C、鳥類前肢特化為翼D、魚類用鰓進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后”可看成( 。
A、一條食物鏈B、動物之間的捕食關(guān)系C、動物之間的競爭關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究小組利用大小、發(fā)育狀況相同的兩只同種幼年狗進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作如表:
組別
處理方法 破壞幼年狗的甲狀腺不做任何處理
實驗結(jié)果 停滯發(fā)育正常發(fā)育
幼年狗甲后來注射適量甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育,下列判斷錯誤的是(  )
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B、甲狀腺激素會影響幼年狗的發(fā)育
C、乙組在實驗中起對照作用
D、該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.下列各項活動中屬于觀察的是( 。
A、上網(wǎng)搜索資料B、用直尺測量腎蕨的高度C、進(jìn)行人口普查D、用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫,探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”.這種探究方法屬于( 。
A、觀察法B、分類法C、實驗法D、調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響實驗中,水溫變化的范圍應(yīng)控制在( 。
A、0℃-5℃B、5℃-10℃C、10℃-15℃D、15℃-20℃

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過對裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度的測量可知( 。
A、植物多的地方,空氣濕度大B、植物少的地方,空氣濕度大C、植物的多少不影響空氣濕度D、最好在下雨天進(jìn)行測量

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科目:初中生物 來源: 題型:

今年6月8日至14日是全國節(jié)能宣傳周,活動主題是“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”,根據(jù)如圖碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析中,錯誤的是( 。
A、②是指生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用B、在生物群落的食物鏈中,碳是以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的C、在城市交通中少開汽車多騎自行車能減少①過程的發(fā)生D、綠化環(huán)境、愛護(hù)草木有利于③過程的進(jìn)行

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