進(jìn)行呼吸作用主要是在細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    高爾基體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞質(zhì)中有許多與生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu)，如與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的
線粒體
線粒體
；在大多數(shù)的植物細(xì)胞中，有與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的
葉綠體
葉綠體
．生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA，在細(xì)胞中，DNA主要分布于細(xì)胞核的
染色體
染色體
上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進(jìn)行了如下實驗：
①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D，并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金魚藻；③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環(huán)境中．
實驗裝置如圖，連續(xù)觀察，記錄實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)果如表：
  • <abbr id="s8uuo"><optgroup id="s8uuo"></optgroup></abbr>
    


    
錐形瓶編號
A
B
C
D
    

    
瓶中金魚生存時間（天）
3
11
25
2請你利用所學(xué)生物知識，分析并回答下列問題：
    （1）在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于
    非生物
    非生物
    因素．
    （2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于
    分解者
    分解者
    ．
    （3）比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與
    水藻
    水藻
    和河泥有關(guān)．
    （4）比較A、B的實驗結(jié)果可知，金魚藻可以進(jìn)行
    光合
    光合
    作用，釋放氧氣供金魚呼吸．
    （5）A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是：D中的金魚藻
    金魚藻在無光的條件下進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
    金魚藻在無光的條件下進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧，釋放了二氧化碳
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    金魚在水中不停而有節(jié)奏地用口吞水，通過鰓蓋后緣排水，其作用主要是

    1. A.
      攝取食物
    2. B.
      調(diào)節(jié)比重
    3. C.
      平衡身體
    4. D.
      進(jìn)行呼吸
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    在市場上我們發(fā)現(xiàn)賣的水果都是用保鮮袋封裝好的，水果用保鮮袋進(jìn)行封裝，主要是

    1. A.
      對水果進(jìn)行保潔
    2. B.
      防止水果中的水分散失
    3. C.
      抑制水果的呼吸作用
    4. D.
      減少水果的表皮損傷
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    鯽魚在水中不停地吞水，其作用主要是

    1. A.
      濾取食物
    2. B.
      調(diào)節(jié)比重
    3. C.
      平衡身體
    4. D.
      進(jìn)行呼吸
    

			
    

			
    
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