【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中[2]________、[3]和[5]_____共同構(gòu)成了________。
(2)花粉從[1]落到[2]上的過程叫做_______;花粉中的精子和胚珠中的卵細胞結(jié)合形成________的過程叫做受精。
(3)在花發(fā)育成果實的過程中,子房發(fā)育成了_________,種子是由花的_______發(fā)育而來的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”,設(shè)計了如下A、B兩組實驗:
實驗步驟:
①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);
②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。現(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一);
③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)。
請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答:
(1)實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請你推測此氣體為________,寫出此生理過程的表達式:________。
(2)分析表一,燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________;從中可得出的結(jié)論是________。
(3)B裝置中1、2、3號的變量是________,表二中1號內(nèi)無葉片上浮,請推測其原因
是________。
(4)據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)從哪兩個環(huán)境因素采取相
應(yīng)的措施?________。
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【題目】在肺活量體測中,小明3次的測量結(jié)果分別為2900mL、3400mL、3600mL.小明肺活量應(yīng)記錄為( 。
A. 2900mLB. 3400mLC. 3600mLD. 3300mL
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【題目】某女子是白化病基因攜帶者(Aa),有可能不含該致病基因的細胞是( )
A. 肌細胞 B. 神經(jīng)細胞 C. 卵細胞 D. 口腔上皮細胞
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【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是( )。
A.殺死細菌 B.使細胞變大,便于觀察
C.有利于染色 D.維持細胞正常狀態(tài)
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【題目】近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%~45%!暗吞肌币殉蔀槊恳粋人的責(zé)任(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放)。圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題。
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是__________。從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進行________________________________________________________________________。
(2)“低碳”生活要從我做起,如騎自行車代替開車,在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情? ____________________________________________(至少寫出兩例)。
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【題目】下圖是植物營養(yǎng)生殖的幾種方法,在每個圖對應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。
A. _________, B. _________, C. _________, D. ___________。
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中的①________、②________、④________、⑤________組成菜豆種子的________.
(2)圖中的⑦________⑧________⑨________________組成玉米種子________.
(3)由于菜豆種子的子葉為________片,所以這類植物稱為________植物;玉米種子的子葉為________片,所以這類植物稱為________植物.
(4)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[_]________中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]________中.
(5)圖中的③是菜豆種子的________.
(6)圖中的⑥是玉米的________和________愈合在一起的位置,所以我們所說的玉米不是種子,而是玉米的________.
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