【題目】當遇到別人突發(fā)緊急情況時,應(yīng)力所能及的予以救助,下列做法不恰當的是
A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時,立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風處
B. 心肺復(fù)蘇搶救包括胸外心臟按壓和人工呼吸
C. 意外導致動脈出血,可立即用止血帶在遠心端壓迫止血
D. 發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作,不要隨意搬動病人并撥打“120”急救電話
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以及成分之間關(guān)系示意圖,圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在生物學上,把蛇、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
(2)隨著鼠的捕食過程,食物的_____進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(3)圖一中生理過程_____(填序號)將光能轉(zhuǎn)化為化學能,固定在有機物中。
(4)由圖二提供的信息,請用字母和箭頭表示出ABCD的食物鏈關(guān)系:_____。B對應(yīng)圖一中的生物是_____。
(5)由于過度放牧、濫砍亂伐,煤和石油的用量劇增造成溫室效應(yīng),破壞了生態(tài)系統(tǒng),因此我們應(yīng)積極倡導低碳生活,請舉出兩例低碳生活方式:_____、_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如下:
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)判斷性狀的顯隱性:_____為顯性。
(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學的母親和姑姑的基因型:母親:_____,姑姑:_____。
(3)若小王的父母再生一個孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?
答:_____(選填“能”或“不能”)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白蘿卜露出地面的部分常常會變成綠色,而地下部分則不會,這個事實直接說明( )
A. 葉綠體中含葉綠素
B. 葉綠素只有在光下才能合成
C. 光合作用能制造淀粉
D. 葉綠素在光下才能進行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面生物進化的大致過程圖,請回答
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是__________、__________、___________。
分析上圖可得出:一般來說,生物進化的總趨勢,是由簡單到______,由低等到________由__________到陸生。
(2)生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性,如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似,形成____________,這是_____________的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動脈、毛細血管、靜脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管
C. 毛細血管、動脈、靜脈 D. 靜脈、毛細血管、動脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上臂處于如圖所示時,相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是( )
A.①收縮、②收縮 B.①舒張、②舒張
C.①收縮、②舒張 D.①舒張、②收縮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物所具有的特征包括:對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:
(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽”,所體現(xiàn)出的生物特征是(_____)。
(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是(______)。
(3)C蘑菇由小長大,所體現(xiàn)出的生物特征是(_____)。
(4)D鯨魚噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是(_____)。
(5)E螞蟻搬運食物,所體現(xiàn)出的生物特征是(_____)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com