【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答
【1】如圖為__________細(xì)胞。
【2】判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有_____________________ 。
【3】具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________ 。
【4】能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的是[ ]____________
【5】切開(kāi)細(xì)胞有汁液流出的結(jié)構(gòu)是[ ]_________
【6】在高等生物中,遺傳物質(zhì)是在細(xì)胞的[ ]________。
【7】能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[ ] _____________ 。
【8】制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確順序是 _______________ 。
a.撕取薄膜 b.蓋蓋玻片c.染色 d.展開(kāi)薄膜 e.滴清水
【答案】
【1】植物細(xì)胞
【2】葉綠體、液泡、細(xì)胞壁
【3】⑥細(xì)胞壁
【4】②葉綠體
【5】④液泡
【6】③細(xì)胞核
【7】①細(xì)胞膜
【8】eadbc
【解析】圖中①細(xì)胞膜,②葉綠體,③細(xì)胞核,④液泡,⑤細(xì)胞質(zhì),⑥細(xì)胞壁。
【1】植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn):它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。它們的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。該圖中甲具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。因此圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。
【2】判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有葉綠體、液泡、細(xì)胞壁。
【3】⑥細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用。
【4】②能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物。
【5】④液泡中含豐富的物質(zhì),切開(kāi)細(xì)胞有汁液流出。
【6】③細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用。
【7】胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出。
【8】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟,為便于記憶可以簡(jiǎn)化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”。對(duì)照可知正確順序是e滴清水、a撕取薄膜、d放置材料、b蓋蓋玻片、c染色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答
(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)是__,③所示的結(jié)構(gòu)是__.
(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字__所示的結(jié)構(gòu),并在其中進(jìn)行__,這種特有的呼吸方式叫__,圖中所示的結(jié)構(gòu)使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃樹(shù)屬于綠色開(kāi)花植物,桃子有毛桃(果皮有毛)和滑桃(果皮無(wú)毛)之分。
請(qǐng)回答:
(1)桃子的“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的____________發(fā)育而來(lái)的。
(2)有的人皮膚觸及“桃毛”,會(huì)引起皮疹等過(guò)敏反應(yīng),從免疫角度看“桃毛”屬于________ 物質(zhì)。
(3)桃子果皮的有毛和無(wú)毛,在遺傳學(xué)上稱作________________。
(4)果農(nóng)用毛桃和滑桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表。
根據(jù)第__________組數(shù)據(jù),可以判斷_______為顯性性狀,第②組中親代的基因組成是____________(顯性基用R表示,隱性基因用r表示)。若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進(jìn)行雜交,雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)北方,梧桐樹(shù)一到冬天就落葉,說(shuō)明生物體
A. 能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 B. 成熟個(gè)體能夠繁殖后代
C. 具有遺傳和變異現(xiàn)象 D. 能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唐朝詩(shī)人白居易在《錢(qián)塘湖春行》中描寫(xiě)到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家春燕啄春泥”,這句詩(shī)反映的( )
A.攻擊行為 B.貯食行為 C.繁殖行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,體現(xiàn)哪類(lèi)非生物因素對(duì)生物生活的影響( )
A. 地形 B. 溫度
C. 土壤 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀清代詩(shī)人袁枚的優(yōu)美詩(shī)句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”,體會(huì)到其中包含的生物特征是
A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物有變異的特性
C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)球甘藍(lán)俗稱卷心菜、蓮花菜,下圖表示發(fā)生在該種蔬菜葉片中的某些生理活動(dòng)①、②分別代表進(jìn)出葉片的氣體,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)若氣體①代表二氧化碳.則該圖所示的生理活動(dòng)是________作用,氣體②是 ________。
(2)若某種生理話動(dòng)能為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供能量.則該生理活動(dòng)是指________作用.
(3)氣體①、②進(jìn)出葉片的通道是葉片表面的________
(4)結(jié)球甘藍(lán)外面的葉片一般呈綠色.而葉球里面的葉片大都呈黃白色.由此可推測(cè),與葉綠素的形成有關(guān)的條件是________
A.光 B.溫度 C.水分 D.空氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)大豆種子結(jié)構(gòu)圖及萌發(fā)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題:
⑴ 菜豆種子(甲圖)的胚由圖中標(biāo)號(hào)____組成。
⑵ 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,一粒大豆種子屬于一個(gè)____。
⑶ 菜豆種子與玉米“種子”相比,最明顯的區(qū)別是圖中的[]____的數(shù)目不同。
⑷ 丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[]____所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。
⑸ 請(qǐng)?jiān)谝覉D中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來(lái)。_______________
⑹ 種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是____。種子萌發(fā)需要光照和土壤嗎?____。
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