圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止
體內(nèi)水分蒸發(fā)
體內(nèi)水分蒸發(fā)
,它有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官,包括3對
、2對
,都著生在
胸部
胸部

(2)B生活在水中,B的呼吸器官是
.在市場上賣魚,如果鰓的顏色是
鮮紅
鮮紅
,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面有
有豐富的毛細(xì)血管
有豐富的毛細(xì)血管
,可以進(jìn)行氣體交換.
(3)C幼體生活在水中,用
呼吸,成體營水陸兩棲生活,用
呼吸,
皮膚
皮膚
輔助呼吸.
(4)適于空中生活的D,身體內(nèi)有輔助呼吸的
氣囊
氣囊

(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
.對其生存的意義是
提高后代的成活率
提高后代的成活率

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
;屬于恒溫動物的有
D、E
D、E
.將以上動物按照有簡單到復(fù)雜的順序排列
A→B→C→D→E
A→B→C→D→E
(填字母)
分析:圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類,B魚類,C青蛙,屬于兩棲類動物,D鳥類,E家兔,屬于哺乳動物,解答時結(jié)合題意從它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面來切入.
解答:解:(1)A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),屬于昆蟲,身體分頭、胸、腹三部分.頭部有觸角一對,復(fù)眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅.這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因.
(2)B魚類生活在水中,用鰓呼吸,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面含有豐富的毛細(xì)血管,進(jìn)行氣體交換,含氧多的緣故.
(3)C青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)D鳥類適于空中生活,體內(nèi)有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率.
(5)E家兔與D鳥類相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳;鳥類是孵卵育雛.所以胎生哺乳,能大大提高后代的成活率,增加對陸地生活的適應(yīng)能力.
(6)上述類群中A蝗蟲沒有脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動物,B魚類、C青蛙、D鳥類、E家兔都有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物;B魚類、C青蛙體溫不恒定,屬于變溫動物,D鳥類、E家兔,體溫恒定,屬于恒溫動物.動物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的,無脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物,而脊椎動物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類.因此按照有簡單到復(fù)雜的順序排列A→B→C→D→E.
故答案為:(1)外骨骼;防止體內(nèi)水分蒸發(fā);足;胸部;
(2)鰓;鮮紅;有豐富的毛細(xì)血管;
(3)鰓;肺;皮膚;
(4)氣囊;
(5)胎生哺乳;提高后代的成活率;
(6)A;D、E;A→B→C→D→E.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟記動物的主要特征.并注意靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為
、
三部分,它的體表有
外骨骼
外骨骼

(2)上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
;屬于恒溫動物的有
D、E
D、E
.(填字母)
(3)E的毛有
保溫
保溫
作用;其牙齒有
門齒
門齒
臼齒
臼齒
之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題.

(1)A的體表有
外骨骼
外骨骼
,能防止體內(nèi)水分散失.
(2)B的呼吸器官是

(3)C的皮膚具有保護(hù)作用外,還能
輔助呼吸
輔助呼吸

(4)E的牙齒分化為
門齒
門齒
臼齒
臼齒
,與植食的生活習(xí)性相適應(yīng).
(5)上述類群屬于恒溫動物的有
DE
DE
;屬于無脊椎動物的有
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中是我們學(xué)過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)A是一種會飛的動物,它的身體可分為
頭部
頭部
胸部
胸部
、
腹部
腹部
三部分,胸部有
對足
兩對翅
兩對翅

(2)B生活在水中,它的胸鰭和腹鰭的功能是
保持身體平衡
保持身體平衡
,控制前進(jìn)方向的是
尾鰭
尾鰭

(3)C是國家二級保護(hù)動物,俗稱娃娃魚,屬于
兩棲
兩棲
動物.
(4)D是一種珍稀動物,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)--
氣囊
氣囊
有關(guān).
(5)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
;屬于恒溫動物的有
D
D
E
E
;上述動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
E
E
.(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為
頭、胸、腹
頭、胸、腹
三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止
水分蒸發(fā)
水分蒸發(fā)
;
(2)上述類群中屬于無脊椎動物的是
A
A
;屬于恒溫動物的有
D、E
D、E
.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈流線型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式為
雙重呼吸
雙重呼吸
,與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān).
(5)E的毛有
保溫
保溫
作用.

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